帮学课堂

书籍简介:

该书从理论和实践相结合的角度全方位的论述了“课堂是一种帮学的状态”，以学生自主学习为主，教师帮助为辅，课堂在“导学、研学、应用、反思”中推进演绎，师生与知识相遇、相识、相知，突显了新课程标准中倡导的自主学习、合作探究的理念。该书重点收录武汉市光谷实验中学在探索和实践“帮学课堂”教学模式的过程中形成的各种教学管理制度、观察和评价标准、教师对“导学、研学、应用、反思”四个环节的认识、课堂设计的形式和方法以及教师课堂教学模式的典型案例分析。该册预计15万字，收录论文50余篇。

书籍规格:

书籍信息归属:

帮学课堂是华中科技大学出版社于2015.12出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中学 的书籍。