人体形态学

第一章 绪论

一、人体形态学的研究内容及意义

二、人体的组成

三、人体形态学的分类

四、人体形态学的研究技术

（一）大体形态学的研究技术

（二）显微形态学的研究技术

五、人体形态学的基本术语

（一）标准姿势（解剖学姿势）

（二）常用方位术语

（三）常用切面术语

六、人体形态学的学习方法

（一）形态结构与功能相结合

（二）理论与实际密切联系

（三）局部与整体的关系

（四）动态与发展的概念

第二章 细胞

第三章 基本组织

第四章 组织病理学基础

第五章 运动系统

第六章 脉管系统

第七章 消化系统

第八章 呼吸系统

第九章 泌尿系统

第十章 生殖系统

第十一章 感觉器

第十二章 神经系统

第十三章 内分泌系统

第十四章 人体胚胎概论

中英文术语对照索引

主要参考文献

人体解剖学、组织胚胎学、病理学同属形态学学科，它们之间有着密切 的内在联系。《人体形态学》力求打破学科界限，重组课程结构，以系统、 器官为中心，将大体解剖、组织结构和病理形态学改变的知识有机地融合在 一起，使读者能够从正常到异常、从宏观到微观对人体各器官的形态结构形 成整体的认识。《人体形态学》以形态学知识为基本点，适当介绍系统、 器官、组织的基本功能。在病理改变上，重点介绍大体和镜下的结构变化， 与传统《病理学》教材相比，大幅度缩减了疾病的病因、发病机理、临床病 理联系和诊治原则等方面的内容，以避免与临床课程大面积重复。

《人体形态学》共分14章，包括绪论、细胞、基本组织、组织病理学基础、运动系统、脉管系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、感觉器、神经系统、内分泌系统和人体胚胎学概论。强调人的整体观，使知识结构更系统合理，避免教学内容的重复，将正常机体各系统、器官、组织的形态结构、功能与异常的形态结构、功能进行了有机整合，重点突出人体基本形态结构及基本病变，增加对护理操作有指导意义的知识点，对课程内容进行引申和扩展。增加相关知识链接，加强对学生人文素养的培养，提高学生的人文知识水平，激发学生的学习兴趣。本教材具有实用性和可读性，适合护理学、医学检验、助产等相关专业使用。