中小学课堂教学诊断

中小学课堂教学诊断

李炳煌, 著

出版社:湖南教育出版社

年代:2018

定价:39.8

书籍简介:

中小学课堂是一个丰富的宝藏,值得基础教育研究者潜下心来深入研究。惟有深入其中,才能读懂学校教育、读懂课堂教学、读懂学生学习。《中小学课堂教学诊断》撰写案例都来源于中小学课堂观摩,能够为我们了解基础教育,研究基础教育提供很好的借鉴和实践范例。《中小学课堂教学诊断》涉及中小学课堂教学22例,中小学教学管理8例。这些案例来自小学、初中和高中不同学段、不同学科的课堂教学实践,都是真实的教育教学事例,每个案例所呈现的视角不一,如教学理念、教学设计、教学策略、教学管理艺术等。这些案例是中小学教育教学实践中常见的“事”。“教育教学无小事”,作者对这些事“说长道短”,旨在想让这些“事”中的亮点发扬光大,让不足点在今后的教育教学实践中尽可能避免。本书既可作为教师教育类研究生和本科生的课程资源,亦可作为中小学教师提升教学实践和教学研究能力的学习资料。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787553965024
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出版地长沙出版单位湖南教育出版社
版次1版印次1
定价(元)39.8语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

中小学课堂教学诊断是湖南教育出版社于2018.11出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学-教学研究-中小学 的书籍。