高中数学对话教学探索与研究

书籍简介:

本书系贵州省毕节市规划课题“基于问题探究的高中数学对话教学实践研究”研究成果。伴随高中数学学科核心素养的提出，结合有关学者倡导“建设以学习为中心的数学课堂，让学生深度学习真实地发生”之现状，融合了“数学课堂教思考、教体验、教表达”等观点，涵盖高中数学课堂教学全过程的教学经验总结。本书适合高中数学教师阅读，可帮助青年教师有效整合教学资源，丰富教学手段，优化教学环节，促进数学教师自觉课改。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中数学对话教学探索与研究是辽宁大学出版社于2019.12出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中 的书籍。