心理学概论

第二版前言

第一版前言

第一章绪论

第一节心理学的对象、任务与作用

第二节心理科学的产生与发展

第三节心理学的研究方法

第二章心理的实质

第一节两种对立的心理观

第二节心理是脑的机能

第三节心理是客观现实的主观反映

第三章注意与教学

第一节注意概述

第二节注意的规律

第三节注意规律在教学中的运用

第四章感知觉与教学

第一节感知觉概述

第二节感知觉的规律

第三节感知规律在教学中的运用

第五章记忆与教学

第一节记忆概述

第二节记忆的规律

第三节记忆规律在教学中的运用

第六章想象与教学

第一节想象概述

第二节想象的规律

第三节想象规律在教学中的运用

第七章思维与教学

第一节思维概述

第二节思维的规律

第三节思维规律在教学中的运用

第八章情绪情感与教学

第一节情绪情感概述

第二节情绪情感的规律

第三节情绪情感规律在教学中的运用

第九章意志与教学

第一节意志概述

第二节意志的规律

第三节意志规律在教学中的运用

第十章非智力因素与教学

第一节非智力因素概述

第二节非智力因素与教学

第三节个性倾向性与教学

第十一章个性心理特征与教学

第一节气质与教学

第二节性格与教学

第三节能力与教学

第十二章学校心理健康教育

第一节心理健康教育概述

第二节学校心理辅导

第三节学校心理咨询的理论和技术

第十三章教师心理

第一节教师的角色心理

第二节教师的素质与智慧行为

第三节教师威信与自我评估

第四节教师的心理健康

第十四章学习心理

第一节学习的概述

第二节技能学习

第三节学习迁移

第四节学习策略

第十五章学生的品德心理

第一节学生品德心理概述

第二节学生品德的形成与培养

第三节学生品德不良的矫正

第十六章学校中的群体心理

第一节群体心理概述

第二节群体心理对学生行为的影响

第三节中学生的人际关系

第四节班集体心理

第十七章心理发展与教育

第一节心理发展概述

第二节大学生心理发展与教育

第三节大学生的学习疲劳及其防治

第十八章学生学习辅导

第一节有效地利用课本与课堂

第二节充分地利用时间

第三节科学地利用大脑

综合复习与思考题

综合复习与思考题之一

综合复习与思考题之二

综合复习与思考题之三

综合复习与思考题之四

综合复习与思考题之五

模拟试题

期末考试模拟试题A卷(第一套，120分钟)

期末考试模拟试题B卷(第一套，120分钟)

期末考试模拟试题A卷(第二套，120分钟)

期末考试模拟试题B卷(第二套，120分钟)

主要参考文献

　　本书的编写力图以辩证唯物主义为指导，在总结多年从事公共课心理学教学和教学管理工作实际经验的基础上，对原有的以普通心理学为主的公共课心理学教材，进行了充实与革新。本书针对现行公共课心理学教材中存在的种种问题，结合师范生学习过程的认识规律，依次明确回答了师范生所学的心理学知识究竟是怎么回事？有哪些是值得掌握的规律性的知识？怎样在教学实践中运用这些规律性的知识等问题。　　本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校学生特点，深入阐述了学校中的群体心理、学校心理健康教育、教师心理、学校心理咨询等内容。每一章后均附思考题，书后附综合复习与思考题、模拟试题、参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。　　本书适合作为师范院校公共课、成人教育相关专业心理学教材，也适合中小学教师、教研人员，以及从事各类教学工作人员参考阅读。