随堂作文

习作一 写假期中感受最深的一段生活经历

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

鸟的天堂／巴金

【佳作来借鉴】

笑漫万泉河

舞龙灯

哈哈，瞧我们这“e”家！

宽带网上的暑假生活

读书趣事

【病文巧修改】

我教妈妈学游泳

【名师来引导】

习作二 爸爸（或妈妈），我爱你！

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

不为什么／冰心

【佳作来借鉴】

永远无言的父爱

想说爱你不容易

我的“说爱”计划

大声说出“我爱你

向爸爸表达爱

【病文巧修改】

把爱说出口

【名师来引导】

习作三 写一种自己喜欢的美味

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

饺子／梁实秋

【佳作来借鉴】

水果之王——榴莲

家乡的小笼包

美食精品”蟹黄包

无锡的小笼包

我喜欢的美食——大闸蟹

【病文巧修改】

我的最爱——麻婆豆腐

【名师来引导】

习作四 写一幅剪纸作品

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

清明上河图

【佳作来借鉴】

爱读书的小卓玛

舞梦姑娘

我们永远是朋友！

骆驼与男孩

牧童归去横牛背

【病文巧修改】

好朋友

【名师来引导】

习作五 介绍家乡的一种产品

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

家乡的碧螺春

【佳作来借鉴】

家乡特产——天目湖砂锅鱼头

我爱家乡的板栗

武汉的热干面

家乡的特产——安海土笋冻

我爱家乡的红皮蒜

【瘸文巧修改】

家乡小吃-臭豆腐

【名师来引导】

习作六 写一位家乡的名人

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闻关】

文天祥

【佳作来借鉴】

家乡名人——芮火才

家乡的名人——泥人张

飞行员之父——赵赠熊

我们家的养猪能手

家乡的名人

【病文巧修改】

家乡的名人——王生校长

【名师来引导】

习作七 写一两个语文书里的故事

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

天堂的老师

【佳作来借鉴】

宿新市徐公店

三顾茅庐之前因

余音绕梁

《林冲棒打洪教头》前传

语文书中的故事

【病文巧修改】

科学巨人霍金的故事

【名师来引导】

“阅读大闯关”参考答案

《翰林小学士·随堂作文：6年级（上）（S）》按单元编排，每个单元设有八个富有特色的金牌栏目。
　　目标要明确：摘录语文教材中的习作要求，让同学们一读就知道本次习作要写什么，以及所要达到的习作目标。
　　方法告诉你：破解习作的重点和难点，介绍习作的方法和步骤，使同学们开拓思路，尽快掌握习作诀窍。
　　素材帮你找：紧扣习作的要求，引导同学们通过观察事物、回忆生活，积累习作的素材。同时还提供若干有价值的素材范例，供同学们选材时参考。
　　精彩大放送：精选与习作有关的好词、好句、好段、好开头好结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让同学们的习作变得更为轻松自如。
　　阅读大闯关：针对习作题目，精选一篇文质兼美的文章，设计相关的阅读练习，为同学们完成习作做好铺垫。
　　佳作来借鉴：不仅为同学们展示若干篇选材新颖，构思精巧，语言充满童趣的同龄人佳作，便于同学们学习、品评、摹仿、创新，还为同学们设计了语境扩词、仿写句子、佳作评析等练习，为同学们提供了丰富多彩的练笔机会。
　　病文巧修改：为同学们提供一篇病文，病文下面有病因诊断和修改后的文章，通过比较阅读，让同学们明确病因及修改方法，在以后的习作中避免相同情况，写出佳作。
　　名师来引导：提供一个习作思路示例，分段给出提示，让同学们分段练习，最后整理成篇，其目的是化整为零，降低习作的难度，从而体会到习作的快乐。