设计色彩

序前言写在前面教学进程安排第一章 平面——色彩训练 一 色彩的基本原理 1. 光与色彩的关系 2. 色光混合和颜料混合的区别 二 色彩的使用 1. 色彩的混合 2. 色彩的重置 3. 色彩的并置 4. 色彩练习初步 5. 中国传统的色彩方法 三 色彩的表现 1. 理性——有序的色彩具象表达 【1】静物 【2】风景 【3】人物 【4】人体 2. 感性——无序的色彩意象及抽象表现 【1】多种表现手法的色彩感觉训练 【2】综合材料的色彩表现 【3】材料的使用 【4】视觉—直觉 【5】感觉—联想第二章 立体、空间——色彩训练 一 平面绘画色彩的立体转换 1. 色彩的立体传达 2. 色彩与形态 3. 色彩与质感 4. 色彩的和谐统一 二 色彩在空间中的表现 1. 色彩与空间环境 2. 视觉(静态、动态) 3. 感觉(错觉、幻觉) 4. 模拟立体空间色彩效果训练第三章 拓展性——色彩训练 一 拓展性训练 1. 挑战大师 2. 设计色彩探究 【1】传统、民俗 【2】当代设计作品 二 互动、总结 1. 名师点评 2. 兄弟院校学生作品展示

陈嘉全老师毕业于南京艺术学院油画专业，油画科班出身能写出这本《设计色彩》，实在难能可贵。其可贵之处在着力于教学实践的总结，以启发式教育赋予学生趣味与热情。专业间的交叉与融合，已成为当今学术发展的趋势，绘画与设计之间本来就没有必要筑起人为的鸿沟。本书由邬烈炎主编。 《设计色彩》由陈嘉全著，邬烈炎主编，主要是以目前设计色彩教学的现状为切入点，结合当代本科学生鲜明的个性、追求和注重表现自我意识、综合分析能力较弱的心理特征和思维特点，归纳了有关平面色彩、立体空间色彩及创新色彩三方面训练模式的教学内容。色彩是设计专业的基础课程之一，《设计色彩》引导学生进一步学习和掌握色彩理论知识，以及创新意识的挖掘，为培育具有真才实学的创新型设计人才，打下坚实的基础。 【作者简介】 陈嘉全是江南大学设计学院造型艺术系主任，硕士研究生导师，教授。有20余年的色彩教学经验，同时也是一个优秀的画家，早年在南京艺术学院学习油画时，曾得到艺术大师刘海粟校长的亲自指导。他长期从事设计院校的素描、色彩教学及油画创作，多次参加全国性美展并有作品获奖。作者在教学实践中勇于创新，通过富有个性的色彩训练，培养学生的色彩理解力和色彩创新意识。