普遍语法探究

书籍简介:

本书是一本指导如何对儿童语言习得进行实验研究的专著。儿童语言习得实验是一项技术性很强的工作。如何设计儿童语言习得实验，如何获取儿童语言习得的有效数据，如何了解儿童认知及语言发展状况，这都需要专门的技术和知识。本书旨在提供这一专门技术和知识，从而帮助从事儿童语言习得、心理语言学以及认知科学研究的学生、教师以及其他研究人员使用科学的方法来探索儿童的语言知识。本书所介绍的各种实验技术可以分为两个大类，一类包括获得儿童语言产出数据的实验技术，另一类包括获得儿童语言理解数据的实验技术。语言产出实验是一种诱发性的产出任务，而语言理解实验则是一种真值判断任务。

作者介绍:

李汝亚， 2003年在湖南大学语言学系被评为副教授，2010年于香港城市大学中文、翻译及语言学系获语言学专业哲学博士学位，研究领域为儿童语言习得；目前在香港理工大学中文及双语学系任博士后研究员。主要研究兴趣为儿童语言习得、句法学、音系学以及手语。迄今已在国际、国内学术刊物发表论文10余篇。 胡建华，2002年毕业于香港城市大学语言学专业，获哲学博士学位。目前任中国社会科学院语言研究所研究员、博士生导师、《当代语言学》杂志副主编。另外，还担任山东大学文学与新闻传播学院、南开大学外语学院和北京理工大学外语学院兼职教授。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

普遍语法探究是商务印书馆于2014.出版的中图分类号为 H003 的主题关于 儿童语言－研究 的书籍。