幼儿园美术欣赏教学案例

书籍简介:

《幼儿园美术欣赏教学案例（小班）》是北京市教育科学研究院早期教育研究所教研人员在实验研究基础上创作的幼儿园教学用书，分为上、下两篇，其中上篇主要是对美术欣赏理论的必要研究，包括不同参与人员在各自岗位对此项工作的思考和心得体会；下篇是美术欣赏活动的实践与探索，包括对作品的提问预设和案例总结等。“提问预设”的撰写是为了帮助老师进入美术欣赏之门，了解什么是美术欣赏的目标，怎么通过适宜的角度和层次去落实完成；“教学案例” 则是展示给大家一个完整的教学过程，看看实验班的老师是怎样利用“提问预设”这一入门之师来开展教学的。当然，老师们也可以根据自己的教学需要重新定位某一作品的欣赏角度，这在具体的案例中可以见到。为了便于一线老师使用，每册均由该册负责人在汇集教师实践基础上撰写了该年龄班幼儿美术欣赏的年龄特点。共收集了古今中外13位艺术大师40幅左右。作者认为形式简单、好观察、好理解、好创作的作品放到了小班，而将内容和形式较为复杂、创作技巧有难度的作品放到了中、大班。进行年龄班划分的做法也是想适合幼儿园课程建设的需要，使欣赏活动有一定的发展规律可循。同时选择性地收录了幼儿在欣赏作品的基础上创作的作品近200幅，并由指导老师进行了点评。本书一定程度上填补了我国幼儿园美术欣赏教学的空白。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿园美术欣赏教学案例是知识产权出版社于2016.1出版的中图分类号为 G613.6 的主题关于 美术课－教案（教育）－学前教育 的书籍。