出版社：湖北教育出版社
年代：2013
定价：23.8
放眼全球幼儿教育领域，蒙台梭利所产生的影响、所带来的变化超乎人们的想象。蒙台梭利主张尊重儿童自己的选择，以教育促进儿童的独立；倡导混龄教学，让不同年龄的孩子相互模仿、学习和相互帮助；重视环境的创设，在儿童之家努力确保儿童可以自由活动而不受伤害。本书作者实地探访了一所有代表性的蒙台梭利学校，梳理了蒙台梭利教育关键词，全面而细致地介绍了蒙台梭利教育体系中的实际生活练习、感官练习、语言学习、数学学习、文化学习的操作方式。本书对于各种蒙台梭利教具的操作方法的介绍比较详细，具有较强的参考价值。
第一章 蒙台梭利的生平和教育探索
一、意大利第一位医学女博士
二、第一所儿童之家的创办
三、蒙台梭利教育思想的传播
第二章 一所代表性的蒙台梭利学校
一、参观之前的联络
二、本恩学校概况
三、小学低年级印象
四、低年级教室的布置
五、一年级的阅读课
六、初识蒙台梭利幼儿园
七、午睡之后的幼儿班
八、下午的幼儿活动
第三章 探访一家蒙台梭利儿童之家
第四章 蒙台梭利教育关键词
一、环境
二、发展阶段和敏感期
三、混龄班
四、游戏即工作
五、观察
第五章 充满活动与次序的环境
一、精心准备的环境
二、准备一处蒙台梭利儿童之家的环境
三、准备一处适合婴儿的蒙台梭利环境
四、准备一处适合6-9岁孩子的蒙台梭利环境
第六章 实际生活练习
一、实际生活练习的内容
二、蒙台梭利对实际生活练习的理解
三、模仿和重复
四、实际生活练习的步骤
五、实际生活练习举例：清洁桌子
六、不同类型的实际生活练习
七、家庭范围内的实际生活练习
第七章 感官练习
一、感官练习的理论基础和特点
二、感官教具的特点
三、感官练习的步骤与示例
四、感官练习的种类与相应的教具
第八章 蒙台梭利课程中的语言学习
一、儿童语言的发展
二、蒙台梭利语言教具的使用
三、蒙台梭利的口语教学
四、蒙台梭利的书面语教学
五、蒙台梭利的阅读教学
……
第九章 蒙台梭利课程中的数学学习
第十章 蒙台梭利课程中的文化学习
《跟蒙特梭利学做幼儿教师》的出发点，就是尽可能采用直观、通俗的方式，将蒙台梭利教育的大致内容呈现给读者。
师幼关系的好坏，在很大程度上决定着幼儿园对于孩子而言，是很向往的乐园还是要逃避的地狱。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 跟蒙台梭利学做幼儿教师站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 跟著名教育家学做教师 | ||
| 9787535188830 如需购买下载《跟蒙台梭利学做幼儿教师》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 武汉 | 出版单位 | 湖北教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 23.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
跟蒙台梭利学做幼儿教师是湖北教育出版社于2013.5出版的中图分类号为 G610 的主题关于 蒙台梭利（1870～l952）－儿童教育－教育思想 的书籍。