怎样教外国人汉语

教学理论篇

第一章教外国人汉语不同于教中国人母语／3

第一节教中国人学汉语是教母语、教语文／3

第二节教外国人汉语是把汉语作为第二语言(外语)进行教学／5

第三节教外国人汉语不同于教中国人母语／6

第四节教外国人汉语的性质和特点／8

第二章培养外国学习者用汉语进行交际的能力／12

第一节对外汉语教学目标／12

第二节交际能力／16

第三章对外汉语课堂教学的教学原则／24

第一节教学原则概述／24

第二节实践性原则／29

第三节交际性原则／32

第四节针对性原则／34

第五节趣味性原则／37

第四章教外国人汉语要处理的几种关系／40

第一节教师与学生的关系／40

第二节课内与课外的关系／44

第三节知识与技能的关系／47

第四节汉语教学与文化的关系／51

教学准备篇

第五章教案编写／57

第一节教学目标／57

第二节教学重点、难点／64

第三节教学对象／66

第四节教学方法／68

第五节教学内容／87

第六节教学设备与教具／90

第七节板书／92

第八节教学步骤／97

第九节教学后记／98

第十节教案举例／100

第六章课堂教学方法和技巧／117

第一节提问／117

第二节课堂活动／127

第三节课堂教学语言／133

第四节课堂气氛／138

第五节课堂应变／141

综合课堂教学

第七章怎样教语音／151

第一节语音教学的重要性／151

第二节语音教学的难点／152

第三节语音教学的方法／155

第八章怎样教词汇／162

第一节词汇教学在综合课中的地位／162

第二节初级阶段词汇教学的策略／163

第九章怎样教语法／174

第一节语法教学教什么／174

第二节语法教学的模式／176

第三节关于留学生病句的纠正与分析研究／190

第十章怎样教课文／194

第一节课文教学的核心作用／194

第二节课文教学的基本方法／196

第十一章怎样教汉字／202

第一节汉字教学的现状／202

第二节汉字教学新方法／203

第三节汉字读写练习方法／215

技能课堂教学

第十二章怎样教听力／219

第一节听力课的重要性／219

第二节听力理解的难点及对策／219

第三节听力课的教学任务／222

第四节听力课的类型及训练方法／225

第十三章怎样教阅读／232

第一节阅读训练的目的及任务／232

第二节如何进行阅读教学／232

第三节关于阅读技巧的训练／238

第十四章怎样教写作／242

第一节初级阶段是否要开设写作课／242

第二节写作课的教学目的及要求／243

第三节初级阶段写作课教学内容与方法／246

第十五章怎样教口语课／256

第一节对口语课的认识／256

第二节口语课教学的目标和内容／258

第三节口语课的教学方法／260

第十六章关于测试与评估／267

第一节测试与评估的意义和作用／267

第二节测试与评估的类型／268

第三节试卷编制和试题编写／269

参考文献／277

后记／282

　　本书用教育学的理论和方法解决对外汉语教学中的问题，通过理论联系实际阐述汉语课堂教学中的关键问题，提供了丰富的可供效法的课堂教学思路和范例。本书论述深入浅出，语言浅显易懂，是对外汉语新教师的入门指南。　　新教师欠缺的是课堂教学的实践技巧，因而大大影响了教学效果。自己通过多年的教学实践也深感教外国人汉语“基础不易，入门更难”。本书从教育学和语言学的理论高度总结多年的教学经验，把理论与实践紧密结合起来，相信对读者会有帮助的。