出版社：中国社会科学出版社
年代：2012
定价：46.0
中国是个城乡二元结构的社会，城乡发展不平衡，城市的经济发展速度较快、经济实力较强，而农业和农村的发展相对滞后，经济发展水平落后于城市。城市在工业化和现代化的过程中提供了工资比农村收入更高的大量工作岗位，吸引了大批农民进城务工。农民外出务工对其子女成长造成了直接的影响，由此带来了系列农民工子女教育问题。由于农民外出务工，其子女处于留守或流动的状态，留守或流动已成为农民工子女的显著特征。
第一章 导论
第一节 农民工子女教育问题的缘起
第二节 农民工子女教育研究的回顾
一 农村留守儿童教育的研究
二 农村流动儿童教育的研究
三 “留守”与“流动”儿童的比较研究
四 对已有研究的评析
第三节 农民工子女教育的相关概念
一 农民工子女
二 留守儿童
三 流动儿童
第二章 农民工子女教育研究的立场
第一节 农民工子女教育研究的学科立场
一 农民工子女教育研究的教育学立场
第一章 导论
第一节 农民工子女教育问题的缘起
第二节 农民工子女教育研究的回顾
一 农村留守儿童教育的研究
二 农村流动儿童教育的研究
三 “留守”与“流动”儿童的比较研究
四 对已有研究的评析
第三节 农民工子女教育的相关概念
一 农民工子女
二 留守儿童
三 流动儿童
第二章 农民工子女教育研究的立场
第一节 农民工子女教育研究的学科立场
一 农民工子女教育研究的教育学立场
二 农民工子女教育研究的心理学立场
三 农民工子女教育研究的社会学立场
第二节 学科研究立场的贡献与局限
一 学科研究立场的贡献
二 学科研究立场的局限
第三节 农民工子女教育研究的实践立场
一 研究立场的转变
二 农民工子女教育研究的实践立场
三 基于实践立场的观点和方法
第三章 农民工子女就学政策的分析
第一节 农民工子女就学的相关政策
一 国家层面的相关政策
二 省级层面的相关文件
第二节 农民工子女就学政策的演进路径
一 责任主体的演变
二 关注对象的演变
三 政策制定部门的演变
四 政策制定者的态度演变
第三节 农民工子女就学政策的现实困境
一 “两为主”就学政策落实难困境
二 民办农民工子女学校的去留困境
三 农村留守儿童的教育受忽视
第四节 农民工子女就学政策的发展趋势
第四章 农村流动儿童受教育的现状——以贵州省为例
第一节 贵州省农村流动儿童受教育的状况
一 农村流动儿童入学状况
二 农村流动儿童学习与生活状况分析
第二节 贵州省农村流动儿童受教育的问题
一 教育需求与教育供给的矛盾问题
二 民办学校的教育教学质量问题
三 农村流动儿童的学习与心理问题
四 义务教育与义务教育后的衔接问题
第三节 农村流动儿童受教育状况的个案分析
第四节 农村流动儿童学校适应的文化分析
一 文化差异：农村流动儿童学校适应问题的根源
二 文化碰撞：农村流动儿童学校适应问题的表现
三 文化融合：农村流动儿童学校适应的文化路径’
四 文化自信：农村流动儿童的可持续发展
第五节 农村流动儿童受教育状况的改进对策
一 建立经费投入保障机制
二 进一 步降低入学门槛
三 继续挖掘现有公办学校潜力
四 新建一 批公办中小学校
五扶持民办学校的健康发展
六关注农村流动儿童的学习和身心健康
七全面推行电子学籍制度
八探索解决后义务教育的衔接问题
第五章 农村留守儿童受教育状况——以贵州省为例
第一节 贵州省农村留守儿童的总体状况
一 贵州省农村留守儿童状况调查描述
二 贵州省农村留守儿童的行为表现
第二节 贵州省农村留守儿童的身体状况
一 农村留守儿童身体的现状
二 农村留守儿童身体状况的原因分析
三 农村留守儿童身体发展的对策与建议
第三节 贵州省农村留守儿童的安全状况
一 农村留守儿童的安全状况与问题
二 农村留守儿童安全问题的原因
三 改善农村留守儿童安全状况的对策与建议
第四节 贵州省农村留守儿童的语言状况
一 农村留守儿童的语言现状与问题
二 农村留守儿童语言问题的原因分析
三 解决农村留守儿童语言问题的对策建议
第五节 贵州省农村留守女童的状况
一 贵州省农村留守女童的现状与问题
二 贵州省农村留守女童问题的原因分析
三 改善贵州省农村留守女童现状的对策与建议
第六节 贵州省农村留守儿童受教育状况的个案分析
第六章 构建留守与流动儿童的关心关爱服务体系
第一节 对已有对策与建议的反思
一 建立在问题基础上的对策与建议
二 以干预措施为导向的对策与建议
三 已有对策与建议的不足
第二节 建立农村留守儿童的关爱服务体系
一 农村留守儿童的教育需求
二 教育供给与教育需求的矛盾
三 建立农村留守儿童的关爱服务体系
第三节 建立农村流动儿童的关心服务体系
一 农村流动儿童的教育需求
二 教育供给与教育需求的矛盾
三 建立农村流动儿童的关心服务体系
主要参考文献
后记
《农村留守与流动儿童的教育》从六个方面对农村留守与流动儿童的教育开展研究：一是农民工子女教育研究的回顾。对20世纪90年代中后期到目前的农民工子女教育研究成果作了梳理与回顾。二是农民工子女教育研究立场的分析，阐述了农民工子女教育研究的学科立场和实践立场。三是农民工子女就学政策的分析。我国政府部门制定与颁布了多部农民工子女就学政策，对这些就学政策进行分析，可以看出就学政策的演进路径、现实困境和发展趋势。四是对贵州省农村流动儿童教育现状开展相关研究。五是对于贵州省农村留守儿童受教育状况进行分析研究。六是基于农村留守与流动儿童教育的特点，提出构建农村留守与流动儿童关心关爱服务体系的研究目标，切实改善农民工子女教育现状，促进他们的身心发展。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 农村留守与流动儿童的教育站内查询相似图书 | ||
| 9787516112793 如需购买下载《农村留守与流动儿童的教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 46.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
农村留守与流动儿童的教育是中国社会科学出版社于2012.8出版的中图分类号为 G61 的主题关于 农村－儿童教育－研究－中国 的书籍。