出版社：江苏教育出版社
年代：2011
定价：10.0
教学创意是教师对教学活动的变革性设计，体现为教学策略的创新性、教学方法的独特性、教学活动安排的适切性等，是一种创造性的教学设计和实施活动。本书编者以为广大小学语文老师提供实践参照的目的，编写了这本书。
第一章 有规则的自由--语文教学创意的基本特征第一节 思想底色：面向全体与面向个体的统一第二节 行为向度：追求预设与生成的统一第三节 审美追求：规律性与创造性的统一第二章 假如我是学生--基于学生视野的语文教学第一节 理解自己的学生第二节 与学生平等对话第三节 与学生一起反思第三章 让语文课弥漫浓浓的语文味--追求教学行为的学科品质第一节 以语感训练为核心第二节 让学生享受语文的美第三节 让思维把言语活动引向深刻第四节 在评价中提升言语品质第四章 横看成岭侧成峰--文本解读与价值引领第一节 入乎其内，出乎其外第二节 关注陌生感……
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787549909957 如需购买下载《让创新思维在课堂飞扬》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 江苏教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 10.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 29 × 16 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 200 | 印数 | |
让创新思维在课堂飞扬是江苏教育出版社于2011.8出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－教学研究 的书籍。