哇！好有趣的作文

第一章 四小子拜师

马棚爆炸之谜——观察=心十五感

偷猎刺猬之谜——作文素材=生活+阅读

溪老师的四名学生

第二章 师生见面礼

想出谜案了？——续写作文=原文思路+创新

国王信件之谜——接文续写=简事写细腻+繁事写简洁

破解观察之谜——观察效率=背景知识+观察方法

千金之谜——作文效果=好心情+好心智

第三章 别趣的作文课，

“看”出作文——写生作文=细观察+多想象

“听”出作文——开掘作文之源=耳听+口聊

“摸”出作文——开掘作文之源=外感+内觉

“吃”出作文——开掘作文之源=生活+游戏

“喝”出作文——开掘作文之源=文字+七情

“火山”之谜——作文层次=读书积累+生活积累

沸水养鱼之谜——作文深度=知识术语+生活思考

纸上的鸭子怎么会跑？——作文提高=坚持读书+尝试应用

第四章 小试牛刀

三皮爷爷被害之谜——作文存折=生活零存+写时整取，

猪病谜案——作文能力=知识+联系

巧破班级失窃案——作文之情=常读+常写+常玩

智破失窃案——生活+写作=提高思考力

运油车失事案——生活+写作=综合运用知识能力

作文惹祸案——素材虚构+写作=自找麻烦

第五章 学习收获，

帕拉的收获——作文之趣=玩+写

小艾的收获——作文之趣=读+写+日久生情

三皮力排众议破奇案——作文之力=思考生活+运用语言

敲倒和尚有饭吃——民间传说也是好素材

第六章 小老师显神通

三皮情景作文课之握手——好文章之源=生活的点滴+生活的瞬间

三皮创意作文课之眼睛动作——好文章之素=时空+事件+感悟

小艾的联想作文课——作文个性=个人经历+想法

小艾想象作文课之未来学笑（校）——个人阅读+想象=作文新创造

帕拉上课之后脑勺长眼睛——好作文=好玩游戏+好角度

帕拉上课之恶作剧——作文“利息”=存入的生活素材+情感酝酿

都文的“失败”作文课——想象作文高度=科学知识+思想深度

郝文教出了好文——作文发散思路=数学一题多解+思路不同+效果不同

第七章 旅途奇遇

第八章 毕业作文

第九章 晒晒作文本领

第十章 家长会咨询写作之谜

后记

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