四川教育现代化战略研究

第一章 教育现代化的背景

第一节 邓小平“中国式现代化”和小康社会思想

一、立足国情——“中国式现代化”的提出

二、高瞻远瞩——“中国式现代化”的内涵

三、小康社会——“中国式现代化”的阶段目标

四、全面小康——“中国式现代化”的必由之路

第二节 党中央对小康社会建设的战略决策

一、十三大：确定“三步走”发展战略

二、十五大：新“三步走”发展战略

三、十六大：用20午时间全面建设小康社会

四、十七大：全面建设小康社会的新要求

五、十八大：全面建成小康社会

六、述评

第三节 四川省委对小康社会建设的战略部署

一、立足省情调整搞活

二、跨世纪的加快发展

三、西部大开发之初的跨越式发展

四、大力实施“工业强省”战略

五、建设西部经济发展高地战略

六、与全国同步全面建成小康社会——“两个跨越”与“三大发展”

第四节 四川教育现代化托起全面小康：中国梦之四川篇章

一、百年追梦之教育为先

二、四川教育与经济发展水平显著相关

三、四川教育现代化奠基四川全面小康

第二章 教育现代化的理论基础

第一节 概论

一、小康社会

二、现代化和教育现代化

三、教育现代化和人的现代化

第二节 城镇化、城乡一体化与教育现代化

一、城镇化是现代化的重要标志

二、城乡一体化是城市化发展的终极目标

三、城乡教育一体化是教育现代化的必由路径

四、外国城乡教育一体化之美国案例

五、我国义务教育城乡一体化发展趋势

第三节 早发内生型教育现代化的特征

一、教育现代化是社会现代化的重要组成部分

二、教育现代性随渐进式缓慢呈现

三、教育法治特征十分明显

第四节 后发追赶型教育现代化的类型和特征

一、后发追赶型教育现代化的类型

二、后发追赶型教育现代化的特征

第五节 韩国和日本教育现代化的进程和基本经验

……

第三章 四川教育现代化的实践基础

第四章 四川教育现代化的战略目标

第五章 四川教育现代化的实现策略与路径选择

第六章 四川教育现代化的工作举措

第七章 小康社会和教育现代化评估监测

第八章 全面深化四川教育改革

《中国教育改革发展区域研究书系：四川教育现代化战略研究》通过对四川教育现代化的理论依据的阐释、实践基础的陈述、目标愿景的描绘、实现路径的勾勒、促进方略的说明，旨在引领全省上下，特别是教育系统干部职工站在教育成果丰硕、形势喜人的新起点上，将加快四川教育现代化作为当前和今后一个时期工作的基本目标，凝心聚力、务实求真、立说立行，形成推进四川教育强省建设的强大合力，为四川与全国同步全面小康、建成美丽繁荣和谐四川提供坚强保证，做出教育人应有的贡献。