新课改

第一部分小学数学

第一章小学数学新课程实施概述

第一节小学数学课程改革的背景

一、建国以来的8个小学数学教学大纲

二、《义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）》的修订背景

第二节小学数学新课程标准的解读

一、小学数学新课程的理念

二、小学数学新课程设计思路

第三节小学数学新课程的教学内容分析

一、小学数学新课程教学内容的价值取向

二、小学数学新课程的教学内容构成变化

第四节教学内容的组织特点与呈现方式

一、教学内容的编排特点

二、教学内容的呈现方式

第二章新课改下小学数学教学设计与实施

第一节数学教学设计概述

一、教学设计的概念

二、教学设计的原则

三、数学教学设计的理念

四、教学设计的内容（过程）

第二节“数与代数”的教学实施

一、“数与代数”教学实施的原则

二、“数与代数”的教学案例及其评析

三、“数与代数”教学中的几个问题讨论

第三节“空间与图形”的教学实施

一、“空间与图形”教学实施的原则

二、“空间与图形”教学实施的案例及其评析

三、“空间与图形”教学中的有关问题讨论

第四节“统计与概率”的教学实施

一、“统计与概率”教学实施的原则

二、“统计与概率”的教学案例及其评析

三、“统计与概率”教学中的几个问题讨论

……

第二部分 小学语文

第三部分 小学科学

第四部分 品德与生活

第五部分 小学教师的基本素养与专业发展

后记

《新课改：小学课程教学研究与实践》主要适用于高校小学教育专业，教材划分为小学数学、小学语文、小学科学、品德与生活（社会）及小学教师的基本素养与专业发展五大部分，笔者试图将新的课程理念与教学实践相结合，围绕在新课改视野下，正确理解新课改标准、更新教育教学观念、科学地实施新课程及提升未来小学教师专业化素养等方面进行了改革，体现了教材的时代性、实用性和创新性。
《新课改：小学课程教学研究与实践》可供高校小教专业教师及广大小学教师参考使用。