实践的科学与客观性回归

总序

绪论

第一节科学知识社会学的理论贡献及其存在的问题

第二节后SSK及科学知识社会学的实践转向

第三节本书写作的研究指向及对应章节

第四节本书研究主题的国内外研究现状及文献综述

上篇“是”与“应该”的科学

第一章导论：现实的科学与标准科学观中的科学

第一节引言

第二节科学：理想与现实的疏离与冲突

一、近代科学源起的神秘与现实二重性

二、物化科学的强势与理想科学的贫弱

三、标准的科学观的理想预设与现实虚幻

第三节对科学的社会理论批判：科学是控制、是权力

一、科学是一种控制

二、知识是一种权力

第四节对科学的哲学反思批判：科学是一种选择

一、启蒙思想中嵌入对科学的悬置

二、技术理性主导引发的对科学的质询

三、哲学科学化中蕴含的对科学的反叛

四、历史化科学导引的科学理性危机

第二章科学的社会建构：对科学反思批判的理论汇聚

第一节科学的社会建构的现实源起

一、斯诺“两种文化”之争的诱发

二、20世纪科学发展状况的现实社会背景

第二节科学的社会建构的思想渊源

一、曼海姆、默顿与科学的社会建构的批判式复归

二、库恩与科学社会建构对其思想的激进解读

三、维持根斯坦后期哲学的社会建构式解读

第三节科学社会建构的基本理论及其演变

一、“强纲领”及扩展：科学是一种社会建构

二、相对主义解构规范主义和逻辑主义

三、“科学争论研究”：科学真理是一种利益建造

四、“实验室研究”：科学事实是一种网络建造

五、科学知识的社会建构、异质性建构与实践建构

第三章回溯式的科学与进行中的科学

第一节科学范式中的历史情境性

一、常规科学中的反常规

二、科学教育与无历史的科学

三、科学共同体中的专业隔离与社会认同

四、范式转换源于范式的矛盾蕴含

五、范式不可通约性与探寻真实的科学

第二节《利维坦与空气泵》与反辉格科学史观

一、科学史的“成员说明”与“辉格式处理”

二、真实的科学与“陌生人说明”

三、科学知识与真理：对社会秩序的实践解答

四、知识嵌入实践之流

第三节行动中的两面神科学

一、科学行动者的网络建造

二、科学行动着的两面神

三、科学专业化的社会认同

四、科学抽象形式的稳定联结

五、科学复杂叠加的黑箱组合

第四节异质性、耦合、突现时间中生成演化的科学

一、科学与境选择下的进化过程

二、科学与境性与客观性的合一

三、科学异质性耦合中开放式终结的筑模过程

下篇实践的科学与客观性回归

第四章作为实践的科学

第一节作为实践的科学与表征性科学的基础性问题

一、历史情境性质疑知识的实在论解释

二、表征性科学：抽象的理性与抽象的实践

第二节作为实践的科学：从“范式”到冲撞

一、曼海姆：知识产生具有社会历史依赖

二、库恩：历史考察突显“范式”理论中的实践要素

三、科学的社会建构：关注科学实践的社会经验基础

四、“规则遵循”解读：外在实践转向內在实践

五、科学实践：真实时间中异质性要素的冲撞、耦合

第三节作为实践的科学与对科学的操作性语言描述

一、科学的表征性语言描述与“一般性崇拜”

二、对科学的操作性语言描述与科学的实践性

三、操作性语言描述的实质：从本质到特质

第四节科学的操作性语言描述与不可通约性

一、表征性语言描述下的不可通约性

二、操作性语言描述中的不可通约性

三、不可通约性问题的实践解决

第五章科学实践：世界与我们双向建造

第一节科学的社会建构批判导引作为实践的科学

一、科学的社会建构的反思价值

二、极端相对主义的自我瓦解

第二节实践的科学与实在论问题

一、实在论问题

二、实在论及理性问题的实践解决

第三节世界以我们建造世界的方式建造我们

一、作为实践的科学与客观知识、真理和实在

二、世界与我们：双向建造

第六章实践的科学与客观性回归

第一节客观性的历程

一、客观性的传统科学理解及其批判

二、客观性与波普尔的客观知识的生成特性

三、客观性与拉拖尔的“义务通道点”的网络异质性凝结

四、客观性与赛博体

第二节实践的科学与过程客观性

一、过程客观性与主体间性

二、过程客观性与情境性及异质性要素的内部时间限定

三、过程客观性与选择演化性

第三节实践的科学与客观性回归

一、作为实践的科学的丰富蕴含

二、客观性的回归

结语：实践的科学与科学的文化研究

参考文献

后记

　　本书通过对科学的社会建构学术潮流发展演变的梳理和批判，对实践的科学观的理论基础、概貌和意义进行说明和刻画，提出科学的本质是实践和文化，用“参与”的视角取代传统的“旁观”的视角来审视科学，用对科学的操作性语言描述，取代表征性语言描述，明确提出用“过程客观性”代替“实体客观性”是科学的“客观性回归”。　　本书通过对科学的社会建构学术潮流发展演变的梳理和批判，对实践的科学观的理论基础、概貌和意义进行说明和刻画，提出科学的本质是实践和文化，用“参与”的视角取代传统的“旁观”的视角来审视科学，用对科学的操作性语言描述，取代表征性语言描述，明确提出用“过程客观性”代替“实体客观性”是科学的“客观性回归”。　　本书适于科技哲学工作者、科学社会学工作者以及相关专业大学师生阅读。