幼儿园管理

第一编 基本理论

第一章 绪论

第一节 什么是管理

一、管理现象的产生

二、管理的概念、性质与作用

第二节 管理理论的形成与发展

一、古典管理理论时期

二、人际关系与行为科学时期

三、当代管理理论的丛林时期

第三节 什么是幼儿园管理

一、幼儿园管理的概念

二、学习幼儿园管理的意义

三、学习幼儿园管理应该注意的问题

第二章 幼儿园管理的任务，内容与原则

第一节 幼儿园管理的任务概述

一、幼儿园的任务

二、幼儿园管理的任务

第二节 幼儿园管理的要素与内容

一、管理的要素

二、幼儿园管理的内容

第三节 幼儿园管理的原则

一、坚持正确办园方向的原则

二、保教并重、整体安排的原则

三、民主管理的原则

四、重视办园效益的原则

第三章 幼儿园的目标管理

第一节 目标管理思想简介

一、目标管理思想的产生

二、目标和目标管理的含义

三、目标和目标管理的作用

第二节 幼儿园目标管理的要素

一、幼儿园总体目标结构

二、幼儿园目标管理的过程

三、幼儿园目标管理应该注意的问题

第三节 把握办园目标，突出办园特色

一、分析本园主客观条件，确定办园特色

二、幼儿园特色发展应注意的问题

第四章 管理职能与幼儿园的管理过程

第一节 管理的职能

一、什么是管理职能

二、管理职能的发展

三、划分管理职能的意义

第二节 管理过程的理论

一、什么是管理过程

二、管理过程理论

三、管理过程与管理职能的关系

第三节 幼儿园的管理过程

一、什么是幼儿园的管理过程

二、幼儿园管理过程中“戴明环”的运行

三、管理运行过程的优化

第二编 幼儿园工作管理

第五章 幼儿园保教工作管理

第一节 幼儿园保教工作的地位和保教结合的内容

一、幼儿园保教工作的地位

二、幼儿园保教结合的内容

第二节 幼儿园保教常规工作管理的内容与程序

一、幼儿园保教常规工作管理的内容

二、幼儿园保教常规工作管理的程序

第三节 幼儿园班级管理

一、幼儿园班级管理的内容

二、幼儿园班级保教人员的工作要求

三、幼儿园班级管理的原则

四、幼儿园班级管理的方法

第四节 幼儿园教科研工作管理

一、幼儿园教科研工作管理的意义

二、幼儿园教科研工作管理的方法

三、幼儿园教科研工作管理需要注意的问题

第五节 幼儿园课程管理

一、幼儿园课程管理的内容

二、幼儿园课程管理的要求

三、幼儿园园本课程的开发

一

第六章 幼儿园卫生保健工作管理

第一节 幼儿园卫生保健工作的意义、任务和内容

一、幼儿园卫生保健工作的意义

二、幼儿园卫生保健工作的任务

三、幼儿园卫生保健工作的内容

第二节 幼儿园卫生保健工作管理方法

一、加强保教人员培训

二、建立组织机构，制定和落实卫生保健制度

三、定岗定人，建立岗位职责制

四、制定切实可行的保健工作计划

五、检查评比，总结提高

六、注重日常卫生保健工作管理

第三节 幼儿园安全工作管理

一、造成意外事故的原因

二、幼儿园安全管理的措施

三、安全工作注意事项

四、幼儿园事故的赔偿责任分析

第七章 幼儿园总务后勤工作管理

第一节 幼儿园总务后勤工作的特点和意义

一、幼儿园总务后勤工作的特点

二、幼儿园总务后勤工作的意义

第二节 幼儿园总务后勤工作管理的内容

一、幼儿园的基本建设和办园条件的改善

二、幼儿园财务及物资管理

三、幼儿园档案信息管理

四、幼儿园教职工的福利待遇工作管理

第三节 幼儿园膳食管理

一、建立伙食管理委员会，形成民主管理和监督机制

二、严格执行饮食卫生要求，实行卫生“五四”制

三、为幼儿提供合理营养的膳食

四、认真做好膳食分析，充分发挥膳食评价的作用

第四节 幼儿园总务后勤工作管理的要求和程序

一、幼儿园总务后勤工作管理的基本要求

二、幼儿园总务后勤工作管理的一般程序

第三编 幼儿园组织与人员管理

第八章 幼儿园的管理体制

第一节 幼儿园的领导体制

一、幼儿园领导体制的内容

二、园长负责制的含义

第二节 幼儿园的组织机构建设

一、幼儿园组织机构设置的含义、层次和类型

二、幼儿园组织机构的模式

三、幼儿园组织机构设置的原则

四、幼儿园组织机构设置易出现的问题

第三节 幼儿园的规章制度

一、幼儿园规章制度的含义及作用

二、幼儿园规章制度的内容

三、制定幼儿园规章制度的原则和一般流程

四、幼儿园规章制度的执行与完善

第九章 幼儿园保教队伍建设

第一节 保教人员的选聘与任用

一、幼儿园保教人员的任职条件

二、幼儿园保教人员选聘的原则

第二节 调动保教人员积极性的途径和方法

一、满足保教人员合理的需要

二、营造宽松、和谐的组织气氛

三、设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲

四、激励保教人员参与管理

五、正确运用奖励和惩罚

第三节 保教人员的培训

一、保教人员培训的内容

二、保教人员培训的途径和方法

三、做好保教人员培训工作的策略

第十章 园长的领导艺术与领导班子建设

第一节 园长的角色、职责与聘用

一、园长的角色与地位

二、园长的职责

三、园长的任命与聘用

第二节 园长的基本素养和职业化

一、园长的基本素养

二、园长的职业化

第三节 园长的领导风格与领导艺术

一、领导的类型

二、领导者影响力的构成

三、提高园长领导艺术的方法

四、幼儿园管理中园长应注意的问题

第四节 幼儿园领导班子建设

一、幼儿园领导班子建设的意义

二、幼儿园领导班子的合理结构

三、合理分工，充分发挥领导班子集体的作用

第十一章 幼儿园组织文化建设

第一节 幼儿园组织文化建设的内涵

一、幼儿园组织文化的概念与特征

二、幼儿园组织文化的结构

第二节 幼儿园组织文化建设的意义与功能

一、幼儿园组织文化建设的意义

二、幼儿园组织文化建设的功能

第三节 幼儿园组织文化建设的途径与方法

一、幼儿园组织文化建设的途径

二、幼儿园组织文化建设的方法

第四节 幼儿园的团队建设

一、幼儿园团队建设与组织文化的关系

二、幼儿园团队建设的条件

三、幼儿园团队精神的塑造与培养

第四编 幼儿园公共关系与幼儿园工作评价

第十二章 幼儿园公共关系管理

第一节 幼儿园公共关系的含义和作用

一、幼儿园公共关系的含义

二、幼儿园公共关系的作用

第二节 幼儿园公共关系的对象和内容

一、幼儿园公共关系的对象

二、幼儿园公共关系的内容

第三节 幼儿园公共关系的原则和方法

一、幼儿园公共关系的原则

二、幼儿园公共关系的方法

第十三章 幼儿园工作评价

第一节 幼儿园工作评价的含义、作用与类型

一、幼儿园工作评价的含义

二、幼儿园工作评价的作用

三、幼儿园工作评价的类型

第二节 幼儿园工作评价的原则与内容

一、幼儿园工作评价的原则

二、幼儿园工作评价的内容

第三节 幼儿园量化评价方案设计的一般步骤

一、确定评价目的

二、选择和确定评价内容

三、设计评价方案

四、撰写评价方案

第四节 幼儿园档案袋评价

一、档案袋评价的含义

二、档案袋的基本类型

三、档案袋评价的优势与不足

第五节 幼儿园工作评价的组织与实施

一、幼儿园工作评价的准备

二、幼儿园工作评价的实施

三、幼儿园工作评价的总结

第六节 幼儿园工作评价的现状、问题与对策

一、一份来自现实的调查报告

二、幼儿园工作评价应该注意的问题与对策

参考文献

《幼儿园管理（第2版）》第一版是五年制高等职业教育幼儿教育专业教材，是教育部2004-2007年立项通过的推荐教材。第二版修订后仍保留四编：第一编基本理论，包括绪论，幼儿园管理的任务、内容与原则，幼儿园的目标管理，管理职能与幼儿园的管理过程；第二编幼儿园工作管理，包括幼儿园保教工作管理，幼儿园卫生保健工作管理，幼儿园总务后勤工作管理；第三编幼儿园组织与人员管理，包括幼儿园的管理体制，幼儿园保教队伍建设，园长的领导艺术与领导班子建设，幼儿园组织文化建设；第四编幼儿园公共关系与幼儿园工作评价，包括幼儿园公共关系管理，幼儿园工作评价。本教材在博采众家之长、认真梳理管理理论的基础上，力求从理论和实践的结合上有所突破，形成完整的管理概念，渗透最新的管理理念，突出操作性、实用性。
本版教材在保持第一版整体框架结构不变的基础上，把近几年来幼儿园管理实践中出现的问题和最新管理观念融入到相关的章节，以增加时代感；更加突出了教材的实用性和可操作性，增加可读性，更密切地结合幼儿园管理的实践；删减了部分理论性过强和实践意义不大的内容。