基础会计学

第一章 绪论

第一节 会计的产生与发展

第二节 会计信息与会计目标

第三节 会计领域与会计功能

第四节 会计核算的基本前提

第五节 会计信息质量特征

第六节 会计行为与会计方法

练习题

第二章 交易与财务报表要素

第一节 交易和事项

第二节 财务报表及其功能

第三节 资产负债表要素

第四节 损益表要素

练习题

第三章 会计确认与会计计量

第一节 会计确认与计量原理

第二节 资产负债表要素的确认与计量

第三节 损益表要素的确认与计量

练习题

第四章 会计科目与记账方法

第一节 会计科目与账户

第二节 复式簿记与借贷法则

练习题

第五章 会计凭证

第一节 会计凭证及其功能

第二节 原始凭证

第三节 记账凭证

第四节 会计凭证的传递、整理与保管

练习题

第六章 会计账簿

第一节 会计账簿及其功能

第二节 日记账

第三节 分类账

第四节 总分类账与明细分类账的关系及其处理

第五节 会计账簿的使用

练习题

第七章 会计信息流程

第一节 会计信息流程设计

第二节 单一式会计信息流程及其应用

第三节 汇总式会计信息流程及其应用

第四节 IT环境下的会计信息流程

练习题

第八章 会计信息披露

第一节 会计信息披露方法

第二节 会计信息披露前的确认

第三节 财务状况信息的披露

第四节 经营成果信息的披露

第五节 现金流量信息的披露

第六节 财务报表附注和其他财务报告

练习题

第九章 会计工作组织与管理

第一节 会计工作组织与管理的基本要求和内容

第二节 会计机构

第三节 会计人员

第四节 会计档案

练习题

第十章 会计行为约束系统

第一节 会计规范体系

第二节 会计准则

第三节 会计职业道德

练习题

充分考虑中国初学会计者的阅历等现实情况，尽量结合现实的例子逐步引导进入概念，避免将概念过于抽象化；遵从循序渐进的教学规律，按照由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑思维过程建立知识体系，便于学生接受消化；尽可能设计趣味性的小型案例，增强学生学习的参与意识，避免过于专业和复杂的举例；练习题的安排要尽可能收集设计案例型，每章都应有理念性的思考型案例，避免简单的条条型习题，方便组织学生进行讨论，培养学生的会计思维能力。