华文趣味教学理论与实践

总序

第一章 绪论

第一节 “华文趣味教学法”的内涵与设计理念

第二节 “华文趣味教学法”设计与使用的原则

第三节 “华文趣味教学法”设计与使用的要求

第二章 读绕口令学华文

第一节 绕口令的特点及其在华文学习中的作用

第二节 绕口令选用的目标与方法

第三节 绕口令精选与教学指导

第四节 趣味绕口令活动设计示例

第三章 读儿歌学华文

第一节 儿歌的特点及其在华文学习中的作用

第二节 儿歌选用的目标与方法

第三节 儿歌精选与教学指导

第四节 趣味儿歌活动设计示例

第四章 猜谜语学华文

第一节 谜语的特点及其在华文学习中的作用

第二节 谜语选用的目标与方法

第三节 谜语精选与教学指导

第四节 趣味谜语活动设计示例

第五章 讲故事学华文．

第一节 故事的特点及其在华文学习中的作用

第二节 故事选用的目标与方法

第三节 趣味故事活动设计示例

第六章 读诗歌学华文

第一节 诗歌的特点及其在华文学习中的作用

第二节 诗歌选用的目标与方法

第三节 诗歌精选与教学指导

第四节 趣味诗歌活动设计示例

第七章 做游戏学华文

第一节 游戏的特点及其在华文学习中的作用和目标

第二节 游戏设计和使用的原则与方法

第三节 趣味游戏活动设计示例

第八章 看图、画画学华文

第一节 图画的特点及其在华文学习中的作用

第二节 图画使用的目标与方法

第三节 趣味图画活动设计示例

第九章 唱歌学华文

第一节 唱歌的特点及其在华文学习中的作用

第二节 使用唱歌教学的目标与方法

第三节 歌曲精选与教学指导

第四节 趣味唱歌活动设计示例

参考文献

后记

《华文趣味教学理论与实践》为广东省高等学校本科特色专业及重点专业“暨南大学华文教育专业”建设点成果，适用对象主要为华文教育、对外汉语、汉语言、汉语言文学等本科专业学员，以及华文师资及汉语国际教育师资培训班学员。《华文趣味教学理论与实践》在教学活动设计及教学案例选用方面均以中小学生为主要教学对象，但在教学实践过程中发现，书中的教学方式方法运用于成年学生，也受到广泛欢迎，因此，《华文趣味教学理论与实践》对以成年人为教学对象的汉语作为第二语言教学也有一定的参考价值与启发意义。