计算机技术基础

4分时系统

2.2.5 现代操作系统

2.3 进程管理

2.3.1 进程的概念

2.3.2 进程状态及其转换

2.3.3 迸程控制

2.3.4 进程调度

2.3.5 进程同步

2.3.6 进程通信

2.3.7 死锁

2.4 存储器管理

2.4.1 存储器管理的任务和功能

2.4.2 分区分配存储管理

2.4.3 分页存储管理

2.4.4 分段存储管理

2.4.5 段页式存储管理

2.4.6 请求式存储管理和虚拟存储

2.5 文件与外存管理

2.5.1 文件系统及其功能

2.5.2 外存分配方式

2.5.3 文件存储空间管理

2.6 设备管理

2.6.1 设备的类型

2.6.2 设备与控制器之间的接口

2.6.3 设备分配

2.6.4 设备分配算法

2.6.5 设备独立性

2.6.6 逻辑设备名到物理设备名的映射

2.7 典型的操作系统

2.7.1 Windows操作系统

2.7.2 UNIX操作系统

2.7.3 Linux操作系统

习题二

第3章 数据结构与算法

3.1 问题求解与计算机软件

3.1.1 计算机求解问题概念模型

3.1.2 计算机软件与程序设计

3.2 C／C++程序设计语言基础

3.2.1 C语言程序结构

3.2.2 C语言基本符号

3.2.3 数据与简单数据类型

3.2.4 运算符、表达式、赋值运算和赋值表达式

3.2.5 赋值语句和输入输出

3.2.6 分支语句

3.2.7 循环控制语句

3.2.8 构造数据类型与类型定义

3.2.9 函数

3.2.1 0文件操作

3.3 数据结构与算法的基本概念

3.3.1 数据与数据结构的概念

3.3.2 数据的逻辑结构

3.3.3 数据的存储结构

3.3.4 算法与算法分析

3.3.5 算法设计

3.4 线性结构

3.4.1 线性表

3.4.2 栈

3.4.3 队列

3.5 树

3.5.1 树的概念

3.5.2 树的存储结构

3.5.3 二叉树

3.5.4 常用操作及算法

3.6 图

3.6.1 图的概念

3.6.2 图的存储

3.6.3 图的遍历

3.6.4 图的应用

3.7 查找

3.7.1 基本概念

3.7.2 顺序查找

3.7.3 折半查找

3.7.4 二叉排序树和平衡二叉树

3.7.5 B-树和B+树

3.7.6 散列法

3.8 排序

3.8.1 基本概念

3.8.2 插入排序

3.8.3 交换排序

3.8.4 选择排序

3.8.5 归并排序

3.8.6 基数排序

习题三

第4章 面向对象程序设计与软件开发

4.1 面向对象的思维方式

4.2 面向对象程序设计语言

4.2.1 从C到C++

4.2.2 Java技术

4.2.3 C++和Java

4.3 类与对象

4.3.1 类的定义

4.3.2 创建对象

4.3.3 代码质量和const修饰符

4.3.4 静态成员

4.3.5 友元

4.3.6 构造函数和析构函数

4.3.7 输入输出流对象

4.4 类的继承性与派生类

4.4.1 公有和私有派生类

4.4.2 多重继承

4.4.3 抽象基类

4.4.4 派生类构造函数和析构函数调用规则

4.5 多态性和虚函数

4.5.1 多态性

4.5.2 虚函数

4.6 C++程序设计综合举例

4.6.1 类的设计与应用综合举例

4.6.2 继承与派生综合举例

4.7 可视化编程

4.7.1 VisualC++开发环境

4.7.2 消息驱动的程序框架

4.7.3 MFC基础类库

……

第5章 数据库技术及应用

第6章 软件工程

第7章 计算机网络与信息安全

参考文献

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机技术基础（第2版）》凝练了计算机学科的基础理论、原理和技术，为学生搭建计算机学科的整体知识架构，有利于提高学生的计算机应用能力。　　本书采用模块化方式组织教材内容，各个知识模块相对独立，便于教学组织和安排。设计了170多道课后练习题，包括简答、选择、填空、阅读程序、编程等多种题型，题型丰富，方便教学。　　本书中所有的程序代码和案例都可以从课程网站下载，网站还提供电子教案、习题集、答疑解惑、经典程序代码集锦等丰富的教学资源。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机技术基础（第2版）》是为高等学校非计算机专业高年级学生开设的计算机技术课程编写的综合性教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机技术基础（第2版）》凝练了计算机学科中的基础性、原理性和技术性内容，目的是建立一个计算机学科的基础知识框架，为实现计算机应用和进行专业融合奠定基础。全书共分为7章，分别是：计算机的组成与工作原理、计算机操作系统、数据结构与算法、面向对象程序设计与软件开发、数据库技术及应用、软件工程、计算机网络与信息安全。　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机技术基础（第2版）》采用模块化方法进行组织，各个知识模块相对独立，各个学校可根据学科需要、学生情况选择相应的模块进行讲解。作为综合性教材，本书基本上涵盖了计算机学科的主要基础知识，因此可以作为非计算机专业学生学习计算机知识的教材，也可用于考查学生对计算机基础知识的掌握情况。