出版社：湖南大学出版社
年代：2015
定价：40.0
本书是一门理论与实践紧密结合，又凸显实践性的学前教育专业基础课程。本书在系统介绍学前儿童美术教育的基本观点、发展启示的基础上，重点阐述了学前儿童美术能力分析与教育、美术教学活动设计的背景分析、美术教学设计过程分析、美术教学活动的组织等，最后介绍了学前儿童美术教育环境的创设。另外，本书安排了许多学前儿童美术教育领域的真实、生动、有趣的案例，供学习者分析、思考与借鉴。
第一章 学前儿童美术教育
第一节 美术与学前儿童美术
第二节 学前儿童美术教育
第三节 完整的学前儿童美术教育观内涵
第二章 学前儿童美术教育的历史发展与启示
第一节 国外儿童美术教育发展概略
第二节 国内儿童美术教育发展概略
第三节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》中美术教育的文本与启示
第三章 学前儿童美术教学活动与幼儿园教学系统
第一节 教学系统的概念
第二节 学前儿童美术教学设计的原则
第三节 学前儿童美术教学活动设计的基本模型
第四章 学前儿童美术能力的产生与发展
第一节 学前儿童绘画能力的产生与发展
第二节 学前儿童手工能力的发展
第三节 学前儿童美术欣赏能力的发展
第五章 学前儿童美术教学活动设计的背景分析
第一节 学前儿童美术表现与学习需要分析
第二节 学前儿童美术学习：内容分析
第三节 学习者分析
第四节 学前儿童学习团体及构成、分工分析
第六章 学前儿童美术教学活动设计过程分析（上）
第一节 学前儿童美术教学内容的生成与确认
第二节 学前儿童美术教学活动目标设计
第三节 美术学习与表现动机设计
第四节 学前儿童美术教学方法的设计
第五节 学前儿童美术教学活动过程设计
第七章 学前儿童美术教学活动设计过程分析（下）
第一节 学前儿童美术学科知识结构化设计
第二节 幼儿园美术教学环境设计
第三节 幼儿园美术教学媒体设计
第四节 幼儿园自主性美术活动设计
第五节 学前儿童美术教学活动设计的评价
第八章 学前儿童美术教学活动的组织设计
第一节 学前儿童美术教学组织方法设计
第二节 学前儿童美术教学活动的组织形式
第三节 学前儿童美术教学活动组织的注意事项
第四节 学前儿童美术教学组织举例与分析
第九章 学前儿童美术工作坊设计
第一节 学前儿童美术工作坊活动的基本流程
第二节 学前儿童美术工作坊的特征
第三节 学前儿童美术工作坊创设策略与组织技巧
第四节 学前儿童美术工作坊举例
第十章 学前儿童美术教育环境与创设
第一节 学前儿童美术教育环境的意义与构成
第二节 学前儿童美术教育环境创设的原则
第三节 学前儿童美术教育环境创设的技巧
第四节 学前儿童美术环境创设案例与分析
第十一章 学前儿童美术教育活动中的教育故事采集与分析
第一节 学前儿童美术教育活动中教育故事的意义
第二节 学前儿童美术教育活动中教育故事的类型
第三节 学前儿童美术教育活动中教育故事的采集技巧
第四节 学前儿童美术教育活动中教育故事的分析技巧
第五节 学前儿童美术教育活动中的教育故事分析举例
参考文献
后记
《学前儿童美术教育与活动指导》在系统介绍学前儿童美术教育基本观点、发展启示的基础上，重点阐述了学前儿童美术能力分析与教育、美术教学活动设计的背景分析、美术教学活动设计过程分析、美术教学活动的组织、美术教育环境的创设；结合幼儿园美术教育实践的需要，还适当增加了学前儿童美术工作坊设计和学前儿童美术教育活动中的教育故事采集与分析两部分内容，这是教材的创新点。此外，《学前儿童美术教育与活动指导》还编排了许多真实、生动、有趣的学前儿童美术教育案例，供学习者分析、思考与借鉴。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 学前儿童美术教育与活动指导站内查询相似图书 | ||
| 9787566709677 如需购买下载《学前儿童美术教育与活动指导》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 长沙 | 出版单位 | 湖南大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 40.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 30 × 21 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
学前儿童美术教育与活动指导是湖南大学出版社于2015.8出版的中图分类号为 G613.6 的主题关于 学前教育－美术课－幼儿师范学校－教学参考资料 的书籍。