色彩表达

第一讲色彩课程概述

1.1课程介绍

1.2教学目的

1.3授课内容

1.3.1在思想认知层面

1.3.2在实践操作层面

1.4教学计划

1.5教学方法

1.5.1授课方法

1.5.2训练方法

1.5.3辅导方法

第二讲色彩基础知识的梳理

2.1科学的色彩

2.1.1光的存在

2.1.2色彩显现

2.1.3感知色彩

2.1.4有彩色与无彩色

2.2色彩的基本要素

2.2.1色相

2.2.2明度

2.2.3纯度

2.2.4色彩的冷暖

2.3色彩体系的建立

2.3.1奥斯特瓦德色彩体系

2.3.2孟塞尔色彩体系

2.4色彩基础理论的核心内容

2.4.1色彩的对比

2.4.1.1色相对比

2.4.1.2明度对比

2.4.1.3色度对比

2.4.1.4冷暖对比

2.4.1.5补色对比

2.4.2色彩的调和

2.4.2.1加强主调产生调和

2.4.2.2减弱对比产生调和

2.4.2.3推移过渡产生调和

2.4.2.4等量均衡产生调和

第三讲对色彩诸多问题的认识

3.1关于固有色

3.2关于环境色

3.3关于形与色

3.4关于灰色

3.5关于色调

3.6关于形式美

3.7关于再现与表现

3.8关于色彩表现中的主动性

3.9关于东方的色彩观

3.10关于相似性的表现

3.11关于影像技术

3.12关于默写与想象

3.13关于风格与样式

3.14关于设计性与绘画性的结合

3.15关于色彩综合材料的表现

附录一：教与学

1.教师教学笔记

2.学生反馈

附录二：学生作品

1.学生油画水粉作业

2.学生综合材料作业

附录三：名作赏析

参考书目

后记

　　本书为“清华大学美术学院设计专业基础课系列教材”之一，重点介绍美术和设计专业第一学年部分基础课的教学目的、教学内容、教学形式及施教过程中的具体方法。以艺术设计专业学生应具备的色彩认知、色彩表达能力及相关知识为基本内容，通过色彩课程概述、色彩基础知识的梳理、对色彩诸多问题的认识、附录等部分，从教学研究的角度进行分析探讨。　　本教材以艺术设计专业学生应具备的色彩认知、色彩表达能力及相关知识为基本内容，通过色彩课程概述、色彩基础知识的梳理、对色彩诸多问题的认识、附录等部分，从教学研究的角度进行分析探讨。在编写结构上，本教材采用了“分解一重构”的表达方式：分解是对色彩相关知识的细化探究，重构是将色彩教学中的重点问题以课题方式剖析研究、各自表述，使之共同构成一个相互关联的色彩教学研究系统。　　本教材适用于美术院校设计专业的本科教学，也可作为美术设计人员的自学教材。