办公软件高级应用案例教程

第1章 计算机基础

1.1 软件基础与Windows系统管理

1.1.1 软件基础

1.1.2 操作系统基础

1.1.3 桌面和服务器操作系统

1.1.4 Windows系统管理

1.1.5 主要术语

1.1.6 练习与实验

1.1.7 阅读与思考：人工智能之父——图灵

1.2 搜索引擎与网站评价

1.2.1 万维网

1.2.2 Web门户网站

1.2.3 搜索引擎

1.2.4 主要术语

1.2.5 练习与实验

1.2.6 阅读与思考：现代计算机之父——冯?诺依曼

1.3 计算机病毒防范

1.3.1 病毒预防

1.3.2 病毒检测与病毒消除

1.3.3 防止黑客入侵

1.3.4 主要术语

1.3.5 练习与实验

1.3.6 阅读与思考：摩尔定律

1.4 使用压缩软件WinZip和WinRAR

1.4.1 数据压缩技术

1.4.2 WinZip压缩软件

1.4.3 WinRAR压缩软件

1.4.4 主要术语

1.4.5 练习与实验

1.4.6 阅读与思考：Windows之父阿尔钦功成还乡

第2章 文字处理软件Word

2.1 文字效果与小报排版

2.1.1 字体的功能

2.1.2 字体的种类

2.1.3 字体的视觉设计

2.1.4 字体的编排模式

2.1.5 字体的搭配

2.1.6 字族的运用及文字构成的图形特性

2.1.7 主要术语

2.1.8 练习与实验

2.1.9 阅读与思考：Word之父西蒙尼——狂热的革新者

2.2 文字的艺术设计与书籍排版

2.2.1 点阵字体与矢量字体

2.2.2 TrueType字体

2.2.3 字体有关的概念

2.2.4 文字的个性创造

2.2.5 主要术语

2.2.6 练习与实验

2.2.7 阅读与思考：数字地球——21世纪认识地球的方式

2.3 论文的格式与排版

2.3.1 研究论文的一般格式

2.3.2 研究论文的扉页与摘要

2.3.3 研究论文的前言

2.3.4 毕业论文的排版格式要求

2.3.5 毕业论文主体部分的排版

2.3.6 附件的排版及其他排版注意事项

2.3.7 主要术语

2.3.8 练习与实验

2.3.9 阅读与思考：WPS——一个国产办公软件的传奇

2.4 Word应用技巧与发展

2.4.1 配置Word的个性化初始属性

2.4.2 在Word中迅速添加表格

2.4.3 在Word表格实现选择录入

2.4.4 给Word文件“瘦身”

2.4.5 快速输入文档分隔线

2.4.6 在多图长文档中让图片编号自动更新

2.4.7 MicrosoftOfficeWord2007

第3章 电子表格处理软件Excel

3.1 Excel函数与网络意见调查表

3.1.1 Excel函数及其种类

3.1.2 主要术语

3.1.3 练习与实验

3.1.4 阅读与思考：PC电子表格与商用软件之父——丹?布莱克林

3.2 Excel图表与市场调查分析

3.2.1 创建基本图表

3.2.2 选择正确的图表类型

3.2.3 创建具有专业外观的图表

3.2.4 图表的调整

3.2.5 主要术语

3.2.6 练习与实验

3.2.7 阅读与思考：Google电子表格会威胁MSOffice吗

3.3 Excel宏的录制与VBA

3.3.1 在VisualBasic编辑器中使用面向对象的编程

3.3.2 VisualBasic编辑器及窗口

3.3.3 “宏”的录制、运行与管理

3.3.4 主要术语

3.3.5 练习与实验

3.3.6 阅读与思考：一切皆IT

3.4 Excel应用技巧与发展

3.4.1 在Excel中打印不连续区域的数据

3.4.2 按Shift键把单元格区域转换为图片

3.4.3 快速录入数据，让数量单位自动补全

3.4.4 Excel公式错误值的解决方法

3.4.5 隐藏Excel中显示的错误标识

3.4.6 用Excel宏解决累加问题

3.4.7 MicrosoftOfficeExcel2007

第4章 演示文稿处理软件PowerPoint

4.1 PowerPoint制作的提高

4.1.1 应用幻灯片母版

4.1.2 预设和自定义动画

4.1.3 动画的动作路径

4.1.4 PowerPoint中优化图片

4.1.5 主要术语

4.1.6 练习与实验

4.1.7 阅读与思考：鼠标之父、人机交互大师恩格尔巴特

4.2 MicrosoftOfficePowerPoint2007

4.2.1 创建动态演示文稿

4.2.2 有效地共享演示文稿

4.2.3 有效地管理演示文稿

第5章 绘图工具Visio

5.1 Visio与工程绘图

5.1.1 Visio的功能与特色

5.1.2 Visio的安装以及Visio的文件类型

5.1.3 Visio的工作环境

5.1.4 主要术语

5.1.5 练习与实验

5.1.6 阅读与思考：十大默默无闻技术之父

5.2 MicrosoftOfficeVisio2007

5.2.1 使复杂信息可视化

5.2.2 分析信息标识趋势和问题

5.2.3 与多人共享图表

第6章 数据库软件Access

6.1 Access数据库初步

6.1.1 数据库与数据库管理系统

6.1.2 主流的数据库管理系统

6.1.3 Access窗口及Access数据库窗口

6.1.4 主要术语

6.1.5 练习与实验

6.1.6 阅读与思考：9.1 1事件中的摩根斯坦利证券公司

6.2 数据库的结构与特点

6.2.1 数据库的基本结构

6.2.2 数据库的特点

6.2.3 数据模型

6.2.4 数据库检索

6.2.5 主要术语

6.2.6 练习与实验

6.2.7 阅读与思考：数字化生存与人性化思考

6.3 MicrosoftOfficeAccess2007

6.3.1 信息跟踪快速入门

6.3.2 管理和审核敏感信息

第7章 项目管理软件Project

7.1 项目管理软件Project初步

7.1.1 WBS代码及Project数据库

7.1.2 Project用户界面

7.1.3 主要术语

7.1.4 练习与实验

7.1.5 阅读与思考：做好简单的事情

7.2 Project项目管理应用

7.2.1 项目管理的知识领域

7.2.2 Project的项目管理功能

7.2.3 主要术语

7.2.4 练习与实验

7.2.5 阅读与思考：向唐僧学习项目团队管理

7.3 MicrosoftOfficeProject2007

7.3.1 了解和控制项目的日程与财务

7.3.2 有效地传达和提供项目信息

7.3.3 快速提高工作效率

第8章 办公软件综合应用

8.1 PDF格式和Outlook应用

8.1.1 PDF格式及其阅读器软件

8.1.2 FlashPaper及其基本操作

8.1.3 信息管理Outlook

8.1.4 主要术语

8.1.5 练习与实验

8.1.6 阅读与思考：艺术学生与科学学生

8.2 Office软件的协同作业

8.2.1 商务出版软件Publisher

8.2.2 在演示文稿和文档中使用Visio绘图

8.2.3 主要术语

8.2.4 练习与实验

8.2.5 阅读与思考：云计算带给SaaS的新机遇

8.3 2007MicrosoftOfficesystem

8.3.1 Office标准版2007

8.3.2 Office家庭和学生版2007

8.3.3 Office中小企业版2007

8.3.4 Office专业版2007

8.3.5 Office专业增强版2007

8.3.6 Office企业版2007

第9章 办公软件高级应用实验总结

9.1 实验的基本内容

9.2 实验的基本评价

9.3 课程学习能力测评

9.4 办公软件高级应用实验总结

9.5 实验总结评价(教师)

参考文献

《办公软件高级应用案例教程》是为高等院校传统的“计算机基础”课程编写的旨在提高与深化的后续教材，也是高起点的“计算机基础”课程的新教材。全书基于案例实验为主线开展教学，通过一系列在网络环境下学习和实践的实验练习，把计算机基础和办公软件应用中更深入的概念、理论知识与技术融入到实践当中，从而加深对该课程的认识和理解，切实提高学生的计算机基础应用水平。全社会计算机普及水平的提高对大学计算机基础教育（包括计算机文化，下同）课程提出了发展和提高的要求。
全书教学内容和实验练习包含了计算机基础知识和办公软件应用的各个方面，涉及计算机基础提高、文字处理软件Word高级应用、电子表格软件Excel高级应用、演示文稿软件PowerPoint高级应用、绘图工具Visio、数据库软件Access、项目管理软件Project和办公软件综合应用等，全书包括可供选择的18个实验、1个PowerPoint课程设计和1个课程实验总结，以帮助读者熟练掌握办公软件的应用与技巧。
《办公软件高级应用案例教程》适合作为高等应用型院校各专业“计算机基础”或“计算机文化”课程的高起点新教材，可以作为相关院校计算机及其相关专业的计算机基础课程教材，也适合作为企事业单位办公自动化岗位高级培训的教材。

《办公软件高级应用案例教程》是为传统的“计算机基础”课程编写的旨在提高与深化的后续教材，也是高起点的“计算机基础”课程的新教材。全书基于案例实验为主线开展教学，目的是通过一系列在网络环境下学习和实践的实验练习，把计算机基础和办公软件应用的更深入的概念、理论知识与技术融入到实践当中，从而加深对该课程的认识和理解，切实提高学生的计算机基础应用水平。