传染科护理学

第一章 总论

第一节 感染与免疫

一、感染的概念

二、感染过程的表现

三、感染过程中病原体的致病作用

四、感染过程中免疫应答的作用

第二节 传染病的发病机制

一、传染病的发生与发展

二、组织创伤的发生机制

三、重要的病理生理变化

第三节 传染病的流行过程及影响因素

一、流行过程的基本条件

二、影响流行过程的因素

第四节 传染病的特征

一、基本特征

一、临床特点

第五节 传染病的预防

一、管理传染源

二、切断传播途径

三、保护易感人群

四、卫生检疫

五、标准预防

第六节 传染病的护理管理

一、传染病科的设置、分区及管理

二、传染病科护士工作职责范围

三、传染病的隔离与消毒管理

四、传染病患者人院护理

五、传染病患者的护理评估

六、传染病常见症状及护理

自学指导

第二章 朊毒体病及其护理

自学指导

第三章 病毒感染性疾病及其护理

第一节 病毒性肝炎

第二节 流行性乙型脑炎

第三节 流行性出血热

第四节 狂犬病

第五节 获得性免疫缺陷综合征

第六节 水痘和带状疱疹

第七节 麻疹

第八节 流行性腮腺炎

第九节 流行性感冒

[附]人感染高致病性禽流感

第十节 传染性非典型肺炎

第十一节 传染性单核细胞增多症

第十二节 巨细胞病毒感染

第十三节 脊髓灰质炎

第十四节 登革热

第十五节 手足口病

自学指导

第四章 流行性地方性斑疹伤寒及其护理

第一节 流行性斑疹伤寒

第二节 地方性斑疹伤寒

自学指导

第五章 细菌感染性疾病及其护理

第一节 伤寒与副伤寒

第二节 细菌性食物中毒

第三节 细菌感染性腹泻

第四节 细菌性痢疾

第五节 霍乱

第六节 流行性脑脊髓膜炎

第七节 百日咳

第八节 白喉

第九节 炭疽

第十节 猩红热

第十一节 鼠疫

第十二节 布氏菌病

自学指导

第六章 钩端螺旋体病及其护理

自学指导

第七章 原虫感染患者的护理

第一节 阿米巴病

肠阿米巴病

肝阿米巴病

第二节 疟疾

自学指导

第八章 蠕虫感染患者的护理

第一节 日本血吸虫病

第二节 钩虫病

第三节 蛔虫病

第四节 蛲虫病

第五节 丝虫病

第六节 肠绦虫病

第七节 囊尾蚴病

自学指导

第九章 突发传染病的应急护理

第一节 护理应急管理系统

一、系统的建立

二、系统的职能

第二节 应急护理小组

一、组建原则

二、基本要求

三、工作要点

四、能力培训

第三节 护理应急准备

一、环境、物资准备

二、后勤保障

第四节 护理应急处理

一、门诊处理

二、安全防护

三、临床护理

四、善后处理

第五节 监测与报告

一、疾病监测

二、调查报告

自学指导

第十章 医院感染

自学指导

综合实训

实验一 隔离消毒

实验二 预防接种

实验三 经呼吸道传播疾病患者的护理

实验四 经消化道传播疾病患者的护理

实验五 经血液（体液）传播疾病患者的护理

实验六 突发传染病的应急护理

附录

附录一 常见传染病潜伏期、隔离期和观察期

附录二 预防接种

附录三 儿童计划免疫

附录四 各种物品常用消毒法

附录五 中华人民共和国传染病防治法

附录六 突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法

《传染科护理学》教学大纲

《传染科护理学》按总论、朊毒体病、病毒感染性疾病、流行性地方性斑疹伤寒、细菌感染性疾病、钩端螺旋体病、原虫感染性疾病、蠕虫感染性疾病、突发传染病的应急护理、医院感染、综合实训的顺序编写。从护理临床工作实际出发，教材详述了护理措施内容，介绍了中医特色护理，增加了综合实训指导，以确保学生学以致用和达到强化学生实践能力的目的。此外，《传染科护理学》首次将突发传染病的应急护理纳入体系，丰富了传染病护理教学的内容，对培养学生应对新发、突发传染病的能力起到积极作用。每一章后面附有精练的自学指导，提出本章重点难点和考核知识点、复习思考题，供学生了解掌握本章内容。书末附有教学大纲。书中及教学大纲中涉及专升本、本科的教学内容用※标出，专科学生不作要求。