综合知识

目录

上篇综合知识

第一部分 民族团结教育

第一章 民族概况（4）

考点深度解析（4）

本章知识框架（4）

第一节 中国是一个统一的多民族国家（5）

一、统一的多民族国家（5）

二、维护祖国统一是各族人民的最高利益（6）

三、每一个民族的命运都和祖国的命运紧密相连（6）

第二节 民族凝聚力与民族团结（7）

一、民族凝聚力（7）

二、民族团结（8）

第三节 中国特色社会主义道路（9）

标准化自测题（10）

第二章 民族区域发展（11）

考点深度解析（11）

本章知识框架（11）

第一节 我国的新型民族关系与民族地区发展（12）

一、我国社会主义新型民族关系（12）

二、民族地区经济社会发展和民族团结进步事业（13）

三、民族地区的发展（14）

第二节 党的民族政策（15）

一、民族理论的主要内容（15）

二、党的民族政策（16）

三、五十六个民族是一家（17）

第三节 民族区域自治制度（18）

一、民族区域自治制度（18）

二、民族区域自治法（20）

三、少数民族干部的培养和选拔（21）

第四节 当前民族政策下经济发展现状（22）

一、改革开放和社会主义现代化建设成果（22）

二、民族地区经济社会发展同沿海发达地区的差距（23）

三、为什么要对少数民族和民族地区发展给予特殊的扶持照顾（23）

四、发展才能解决民族地区的困难和问题（24）

第五节 民族文化发展现状（25）

一、少数民族文化（25）

二、继承、保护和发展少数民族文化（26）

第六节 民族教育事业与民族风俗习惯（28）

一、扶持和发展民族教育事业（28）

二、民族风俗习惯与群众的合法权益（29）

标准化自测题（30）

第三章 民族团结（32）

考点深度解析（32）

本章知识框架（32）

第一节 民族团结概述（33）

一、我国民族工作的主题（33）

二、坚持民族平等是维护民族团结的基础（34）

第二节 民族矛盾与民族团结（35）

一、少数民族的矛盾纠纷（35）

二、团结稳定是福，分裂动乱是祸（35）

三、维护社会稳定的根本保障（36）

四、3·1云南昆明火车站暴力恐怖案件 （37）

五、“三股势力”对我国的危害（37）

六、反分裂斗争的复杂性和长期性（38）

第三节 民族团结教育（39）

一、牢固树立民族团结意识（39）

二、民族团结进步事业（40）

标准化自测题（41）

第二部分 新疆地方史

第一章 新疆与祖国（44）

考点深度解析（44）

本章知识框架（44）

第一节 中国统一的多民族国家的形成与发展（45）

一、国家与国家主权（45）

二、国家与民族（45）

三、中国统一的多民族国家的形成与发展（46）

第二节 新疆与内地的联系（47）

一、“西域”与“新疆”的概念（47）

二、新疆与内地的联系（48）

第三节 新疆是中国不可分割的一部分（51）

一、历代政权对新疆的管辖（51）

二、历代中央政权在新疆设立的军事机构与驻军（57）

三、历代中央政权在新疆的制度（58）

四、新疆各族人民对祖国的认同（59）

标准化自测题（60）

第二章 新疆的民族（62）

考点深度解析（62）

本章知识框架（62）

第一节 新疆的民族迁徙与发展（63）

一、先秦至秦汉时期的西域诸民族（63）

二、魏晋南北朝时期的新疆各民族（64）

三、隋唐至明时期的新疆各民族（64）

四、清朝至民国时期新疆民族格局的最终形成（66）

第二节 历史上各族人民对新疆的开发（66）

一、先秦时期各族人民对新疆的开发（66）

二、秦汉至魏晋南北朝时期各族人民对新疆的开发（67）

三、唐宋元明时期各族人民对新疆的开发（68）

四、清朝时期各族人民对新疆的开发（69）

第三节 “东突”问题的由来（71）

一、“东突”名称来源（71）

二、“东突”的演变（71）

三、“东突”的阴谋破坏活动和实质（72）

标准化自测题（72）

第三章 新疆宗教发展史（73）

考点深度解析（73）

本章知识框架（73）

第一节 新疆历史上的多种宗教（74）

一、新疆的原生宗教（74）

二、祆教传入新疆（75）

三、佛教传入新疆和多种宗教并存的格局形成（76）

第二节 多种宗教并存格局的演变与发展（78）

一、伊斯兰教传入新疆（78）

二、伊斯兰教与佛教在新疆的角逐（79）

三、多种宗教并存格局的演变（79）

四、新疆多种宗教并存格局的发展（80）

标准化自测题（84）

第四章 新中国成立后的新疆（85）

考点深度解析（85）

本章知识框架（85）

第一节 新中国成立后新疆经济的发展（86）

一、新中国成立前的新疆（86）

二、新中国成立后新疆经济的发展（86）

第二节 科教文卫事业的进步与人民生活水平和生活质量的提高（87）

一、科教文卫事业的进步（87）

二、人民生活水平和生活质量的提高（88）

第三节 新疆生产建设兵团（88）

一、新疆生产建设兵团的建立（88）

二、新疆生产建设兵团的发展（89）

三、新疆生产建设兵团的作用（89）

第四节 国家对新疆的支持（90）

一、加大在新疆的固定资产投资（90）

二、给新疆以巨大财力支持（90）

三、通过石油天然气开发造福新疆（90）

四、制定优惠政策，促进新疆发展（90）

五、为新疆输送和培养优秀专业技术人才（91）

六、全国其他省区市大力支持新疆（91）

标准化自测题（91）

第三部分 教育政策与法规

第一章 教育法基本理论（94）

考点深度解析（94）

本章知识框架（94）

第一节 教育法概述（95）

一、教育法的含义（95）

二、教育法的特点（96）

三、教育法的功能（97）

第二节 教育法律关系（97）

一、教育法律关系概述（97）

二、教育法律关系的构成要素（99）

三、教育法律关系的产生、变更和消灭（99）

第三节 教育法的渊源（100）

一、宪法（100）

二、教育法律（100）

三、教育行政法规（101）

四、地方性教育法规（101）

五、教育行政规章（101）

标准化自测题（102）

第二章 教育法的制定、实施与监督（104）

考点深度解析（104）

本章知识框架（104）

第一节 教育法的制定（105）

一、教育法制定的含义（105）

二、教育法制定的程序（105）

第二节 教育法的实施（106）

一、教育法实施的含义（106）

二、教育法实施的基本要求（106）

三、教育法的遵守（106）

四、教育法的适用（106）

五、教育法的效力（107）

第三节 教育法的监督（108）

一、教育法监督的含义（108）

二、教育法监督的类型（108）

标准化自测题（109）

第三章 教育法律责任与教育法律救济（110）

考点深度解析（110）

本章知识框架（110）

第一节 教育法律责任（111）

一、教育法律责任的含义（111）

二、教育法律责任的构成要件（111）

三、教育法律责任的类型（112）

第二节 教育法律救济（114）

一、教育法律救济概述（114）

二、教育法律救济的途径（114）

三、教育申诉制度（115）

四、教育行政复议（116）

五、教育行政诉讼（117）

标准化自测题（119）

第四章 学校、教师和学生（121）

考点深度解析（121）

本章知识框架（121）

第一节 学校（122）

一、学校概述（122）

二、学校的权利和义务（123）

三、学校违法行为与预防（123）

第二节 教师（124）

一、教师的法律地位（124）

二、教师的权利和义务（124）

三、国家教师制度（125）

四、教师违法与预防（126）

第三节 学生（126）

一、学生的法律地位（126）

二、学生的权利和义务（127）

三、未成年人保护与犯罪预防（127）

第四节 学校安全教育（128）

一、学校安全教育的指导思想（128）

二、学校安全教育的主要内容（129）

三、学校安全教育的意义（129）

四、教师对学生的安全教育（129）

标准化自测题（130）

第五章 教育政策的基本理论（131）

考点深度解析（131）

本章知识框架（131）

第一节 教育政策概述（132）

一、教育政策的含义（132）

二、教育政策与相关概念的区别与联系（132）

三、教育政策的类型和体系结构（133）

第二节 教育政策的制定、执行、评估与监控（134）

一、教育政策的制定（134）

二、教育政策的执行（134）

三、教育政策评估（134）

四、教育政策监控（135）

第六章 我国教育政策与法规建设（136）

考点深度解析（136）

本章知识框架（136）

第一节 我国教育政策法规建设回顾（137）

一、我国教育政策法规建设的历史回顾（137）

二、我国教育政策法规建设存在的问题与建议（137）

第二节 我国教育的基本政策与法规解读（138）

一、《中华人民共和国教育法》（138）

二、《中华人民共和国教师法》（142）

三、《中华人民共和国义务教育法》（144）

四、《中华人民共和国未成年人保护法》（149）

五、《中小学幼儿园安全管理办法》（151）

六、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（155）

七、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（157）

八、《学生伤害事故处理办法》（162）

九、《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》（165）

十、《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（172）

标准化自测题（178）

第四部分 时事政治

第一章 国内时政（182）

第二章 国际时政（191）

下篇英语专业知识

第一部分 英语基础知识

第一章 英语语音知识（204）

考点深度解析（204）

本章知识框架（204）

第一节 字母、音素和音标（205）

一、英文字母的发音（205）

二、英语音素（205）

三、英语音标（205）

第二节 语音的变化（206）

一、音节（206）

二、读音规则（209）

标准化自测题（216）

第二章 英语语法知识（218）

考点深度解析（218）

本章知识框架（218）

第一节 常用词类（219）

一、名词（219）

二、冠词（220）

三、代词（222）

四、数词（224）

五、介词和介词短语（225）

六、连词（227）

七、形容词和副词（229）

八、动词（230）

第二节 动词的时态和语态（233）

一、动词的时态（233）

二、动词的语态——主动语态和被动语态（243）

第三节 非谓语动词（246）

一、动词不定式（246）

二、动名词（247）

三、分词（249）

第四节 句法（253）

一、句子种类（253）

二、句子成分（259）

三、句型（264）

第五节 主谓一致（283）

一、语法一致（283）

二、意义一致（285）

三、就近原则（286）

第六节 虚拟语气（287）

一、动词的四种语气（287）

二、虚拟语气（287）

第七节 直接引语和间接引语（290）

一、需要注意的几种变化（290）

二、直接引语改为间接引语的运用（如何变句型）（291）

三、直接引语变为间接引语时需注意的几个问题（293）

第八节 构词法（293）

一、转化法（Ｉｎｖｅｒｓｉｏｎ）（293）

二、派生法（Ｄｅｒｉｖａｔｉｏｎ）（294）

三、合成法（Ｃｏｍｐｏｕｎｄｉｎｇ）（295）

标准化自测题（297）

第三章 交际用语（302）

考点深度解析（302）

本章知识框架（302）

一、告别（303）

二、介绍（303）

三、感谢和应答（303）

四、道歉、遗憾和应答（303）

五、请求、允许和应答（304）

六、祝愿、祝贺和应答（304）

七、打电话（305）

八、就餐（305）

九、提醒注意（305）

十、请求和应答（306）

十一、同意和不同意（306）

十二、肯定和不肯定（306）

十三、意愿和预见（307）

十四、表扬和鼓励（307）

十五、高兴（307）

十六、惊奇（308）

标准化自测题（308）

第二部分 综合运用语言能力

第一章 完形填空（310）

考点深度解析（310）

本章知识框架（310）

一、考查目标（311）

二、常见命题类型（311）

三、解题策略（312）

四、解题步骤（313）

标准化自测题（314）

第二章 阅读理解（317）

考点深度解析（317）

本章知识框架（317）

一、常见阅读题型突破（318）

二、排序题（322）

三、配对题（323）

标准化自测题（325）

第三章 填空题（328）

考点深度解析（328）

本章知识框架（328）

一、考试题型（329）

二、答题技巧（329）

标准化自测题（330）

第四章 句型转换（332）

考点深度解析（332）

本章知识框架（332）

一、改变句意类（333）

二、不改变句意类（335）

标准化自测题（336）

第五章 写作（338）

考点深度解析（338）

本章知识框架（338）

一、题型特点及注意事项（339）

二、写作技巧（339）

三、常见写作题型及示例（340）

标准化自测题（347）

2014年新疆教师招聘笔试面授课程（349）

2014年新疆教师招聘面试面授课程（351）

中公教育·全国分校一览表（353）

内容简介：
中公教育专家按照新疆教师招聘英语学科的考试说明，精心编写了此本专门针对新疆教师招聘英语学科考试的专用复习教材。本书共包含两篇内容——综合知识与英语专业知识。每部分内容都是中公教育专家针对考试说明进行字斟句酌、反复删改的结晶。诸位专家对新疆教师招聘考试乃至全国各地教师招聘考试素有研究，颇有心得，潜心总结了教师招聘考试的重点及难点，给考生以启发和借鉴，对考生不无裨益。

英语在新疆教师招聘考试中占据重要地位，我们根据新疆教师招聘英语学科考试说明要求编写此书。以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》和《普通高中英语课程标准》为依据，以现行初中、高中教材为基本内容，着重考查英语基础知识和语言运用能力。在编写本书的过程中，我们深入研究了考试说明，仔细分析了新疆教师招聘英语考试中所包含的题型与考点，全面总结命题规律，为考生呈现了此本高针对性的教材，使考生复习有依据，应考能力得到最快提升。