学校领导力

第一章 领导力释义

一、领导与管理

二、领导与领导力

三、领导力研究的学术基础

四、领导力的概念界定

五、领导力研究的时代背景

第二章 学校领导力概述

一、学校领导力提出的背景

二、学校领导力的内涵

三、学校领导力的结构模型

四、学校领导力的效能

第三章 学校个体领导力

一、学校个体领导力的基本概念

二、校长个体领导力

三、教师个体领导力

四、学生个体领导力

第四章 学校领导力的形成

一、学校领导力形成的基本流程

二、学校领导力形成的基本特征

三、学校领导力形成与特色学校建设

第五章 学校领导力的执行系统

一、建立学校领导力执行系统

二、学校发展计划基本原理

三、学校发展计划的基本技术

第六章 学校领导力的检测

一、学校发展的监测与评估

二、学校领导力的检测

三、其他的检测工具

第七章 学校领导力建设的基本实践

一、中学案例

二、小学案例

三、SDP的教育故事

附件：学校发展计划文本

后记

主要参考文献

《21世纪校长研修丛书：学校领导力》分为七章，其中第一章“领导力释义”；第二章“学校领导力概述”；第三章“学校个体领导力”是关于概念的提出和基本原理的阐述；第四章“学校领导力的形成”；第五章“学校领导力的执行系统”和第六章“学校领导力的检测”主要是讲操作技术；第七章“学校领导力建设的基本实践”是实践案例的介绍与点评。《21世纪校长研修丛书：学校领导力》兼顾理论性和实践性，有显著的理论引领作用和实践技术指导作用，阅读对象可以是中小学校长、教师，高校教育专业的本专科学生，还可以是教育科研工作者、教育行政干部以及研究教育管理的人士。