普通话训练教程

绪论

第一章 语音概说

第一节 语音的性质

第二节 普通话的语音单位及汉语拼音方案

第二章 普通话声母及其辨正

第一节 声母

第二节 声母辨正

第三节 声母综合训练

第三章 普通话韵母及其辨正

第一节 韵母

第二节 韵母辨正

第三节 韵母综合训练

第四章 普通话声调及其辨正

第一节 声调

第二节 声调辨正

第三节 声调综合训练

第五章 普通话的语流音变

第一节 轻声

第二节 变调

第三节儿化

第四节 语气词“啊”的变化

第六章 朗读与说话

第一节 朗读

第二节说话

第七章 普通话综合训练

第一节 字词训练

第二节 朗读作品

第三节 谈话训练

附录

附录一 普通话水平测试用必读轻声词语表（新大纲）

附录二 普通话水平测试用儿化词语表（新大纲）

附录三 普通话异读词审音表

附录四 普通话水平测试管理规定

附录五 中华人民共和国国家通用语言文字法

《普通话训练教程》一书是面向普通高等院校（含高职高专、成人高校、广播电视大学）编写的教材，同时也是参加国家普通话水平测试、考取普通话等级证书的指导用书。《普通话训练教程》编写，以国家语委颁布的《普通话水平测试实施纲要》为依据，根据教育部关于高等专业学校普通话教学基本要求编写。在编写体例上，采用了“基础模块”与“实践模块”相结合的方法，从基础知识入手，重在训练和应用。《普通话训练教程》包括普通话基础知识、普通话的学习和运用、普通话水平测试等方面的内容。从普通话语音系统出发，介绍普通话的语音知识、声母、韵母、声调、语流音变，着重探讨声母发音及其辨正、韵母发音及其辨正、声调辨正、语流音变等问题，同时，为配合理论学习还编写了大量的正音练习和朗读练习。学习普通话最终以运用为目的，因此，还编写了“朗读与说话”和“综合训练”两个章节，为运用普通话和巩固学习成果搭建了一个平台。希望通过这两个章节的学习和训练，可以帮助读者提高运用普通话的能力。