家校关系

第一章 家庭概论定义“家庭”，明确家庭的责任家庭、儿童与教师变化的世界，变化的家庭以往的家校关系关注家庭家长参与儿童读物参考文献第二章 家庭及其功能——历史与现状家庭的演化当代美国家庭婚姻，离婚和再婚的模式功能健全的家庭功能不健全的家庭小结推荐活动儿童读物补充资源参考文献第三章 家庭的多样性变化的家庭家庭结构另一种家庭结构民族与文化多样性非裔美国人家庭亚裔美国人家庭西班牙裔家庭美国印第安人家庭宗教多样性小结推荐活动儿童读物补充资源参考文献第四章 家长的育儿观初为人父／母育儿风格不同家庭结构中的育儿行为为人父母的回报和满足感小结推荐活动儿童读物补充资源参考文献第五章 教师与家长——多重观点学校教育和家庭教育教师对家长的看法家长对教师和学校的看法小结推荐活动儿童读物补充资源参考文献第六章 家长与教师交流——谁在说话？第七章 家长参与学校教育第八章 家庭与残疾儿童第九章 家庭参与模式第十章 教育法和家长权利第十一章 家庭暴力对教师、家长和儿童的影响第十二章 贫困——儿童与家庭的敌人第十三章 父亲角色、社会与学校第十四章 教育中的学校选择第十五章 家校关系对学校暴力和欺悔行为的影响第十六章 让儿童发出声音——儿童权益支持者在行动

《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》探究了现代家庭的本质——它的面貌、功能以及它与学校之间的关系。这其中包含了多样性（文化、种族、宗教、性取向）和收入对家庭的影响。要理解一个家庭，你必须理解多样性。为了帮助教育者更好地理解家校关系的复杂性，《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》还涵盖了其他著作忽略了的话题，如父亲的角色、贫困以及家长对学校的认识。《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》一书探讨了当代社会中家庭与学校的关系，为教育者提供了如何与儿童家庭建立牢固合作伙伴关系的实用建议。《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》立足于把家长／监护人当作完全的合作伙伴来看待的观点，强调教育者要通过理解儿童的家庭来建立与儿童的积极关系。除了对家庭多样性、家庭变化、家长一教师交流等传统话题的探讨，奥尔森和福勒等作者更深地挖掘了当今家庭所面临的问题。针对儿童权益倡导、父亲角色、家庭暴力、欺侮行为、校园暴力等问题对家庭的影响，作者提供了大量实用的技巧。以帮助教育者应对这些对儿童产生影响的因素。《家校关系：与家长和家庭成功合作（第3版）》自始至终贯穿着包容人类差异（文化、种族、宗教、性别）的理念，是目前能够帮助教育者应对家校关系领域形形色色差异的最佳图书。