欲采蘋花不自由

上编

摹仿什么？表现什么？兼论中西艺术与美学的比较研究

艺术理论层次说

论艺术学的逻辑起点

“欲采蘋花不自由”也谈艺术主体性

论审美超越的人格准备

论类型理论在西方的美学渊源柏拉图隐含不显的“第三者”思想解读

论艺术正义以社会正义、宗教正义和艺术正义为语境的研究

生命存在的宗教和艺术解读

人本艺术学提纲

中编

中国艺术虚实论

试论中国传统艺术理论的人格本位

消极补偿：中因特色的艺术观念和艺术实践

从道法自然到妙造自然论老子思想对中国美学的影响

《荀子.乐论》与《礼记.乐记》思想比较

石涛画语录心解

信息时代的图像

论陈钧德写意油画

试说两种“戏剧性”

两种“综合”，两种艺术命运

下编

构建学习型社会和艺术教育的拓展

艺术教育、艺术审美与理想人格的培养

构筑艺术拔尖人才脱颖而出的培养链关于“教学、创作、展演”三位一体人才培养模式的思考

戏剧在教育中的地位与作用

中国艺术院校艺术管理专业教学模式研究

艺术管理的专业属性及其他

美国高等艺术教育模式初探YALE和TISCH的启示

　　本书是“上海戏剧学院文丛”之一，全书共分上中下三个编章，汇集了上戏教师在艺术学领域的研究成果之大成，具体内容包括《论艺术学的逻辑起点》《试论中国传统艺术理论的人格本位》《两种“综合”，两种艺术命运》《戏剧在教育中的地位与作用》等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。　　上海戏剧学院诞生于1945年，是亚太地区最老的戏剧学院，近年来发展成为一所涵盖影视、戏曲、舞蹈、美术、设计、民族音乐等门类的综合性艺术大学。　　全书集上戏教师在艺术学领域的研究成果之大成，其中《摹仿什么？表现什么？》、《艺术理论层次说》、《中国艺术虚实论》、《消极补偿：中国特色的艺术观念和艺术实践》等，无不直接来自作者对于艺术创作的深刻体悟，并融入深层次的哲学思考，因而在艺术学研究的厚度和广度方面，愈益显出其独到的价值。