小学体育协同教学

书籍简介:

本书主要是基于协同学理论，一是将体育教学内容组块化，突出体育运动项目的核心技术技能教学，注重培育学生的体育核心素养，促使形成体育学科的内、外部及跨学科等各种因素的综合协同效应，切实提高学生的体质健康水平、心理健康水平和社会适应能力，二是将学生的个体学习转型到共同体学习。其核心思想是多元协同，整合协同运用。作者从各角度以及在教学实践中尝试跨学科进行体育协同教学，以教育科研的成果及实践的成效汇成本书，目的在于阐述：学生需要在学习共同体中进行交互协同学习。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学体育协同教学是江西教育出版社于2020.6出版的中图分类号为 G623.82 的主题关于 体育课－教学研究－小学 的书籍。