出版社:山东人民出版社
年代:2008
定价:25.0
本书是作者的博士毕业论文,山东省社会科学“十五”重点课题,针对县域义务教育均衡发展的问题,从内涵、价值、理论基础、国外实践、标准、现状、制约因素和对策探寻等方面进行了详细论述。
序言
前言
导论
一、研究缘起
二、研究目的和意义
三、研究现状
四、研究重点
五、研究思路与方法
第一部分县域义务教育均衡发展的内涵剖析
一、发展和均衡发展
二、教育和义务教育
三、教育均衡发展与义务教育均衡发展
四、县域义务教育均衡发展
第二部分县域义务教育均衡发展的价值追问
一、县域义务教育均衡发展的基本价值:追求教育公平
二、县域义务教育均衡发展的最高价值:公平基础上的高效率高质量发展
第三部分县域义务教育均衡发展的理论基础
一、教育平等思想:县域义务教育均衡发展的理论基点
二、教育民主化思想:县域义务教育均衡发展的基本取向
三、教育公平思想:县域义务教育均衡发展的指导理念
四、资源分配理论:县域义务教育均衡发展的资源配置原理
五、科学发展观:县域义务教育均衡发展的理论支撑
第四部分国外义务教育均衡发展的实践观照
一、强化政府责任,建立相对集中的投资体制
二、健全相关政策法规,依法推进义务教育发展
三、制定科学发展规划,强力组织实施
四、统一学校建设标准,推进中小学标准化建设
五、关注弱势群体,重视义务教育均衡发展
第五部分县域义务教育均衡发展的标准建构
一、我国现阶段义务教育发展的标准框架
二、我国县域义务教育均衡发展的指标体系建构
第六部分县域义务教育均衡发展的现状调查
一、东营区义务教育均衡发展情况
二、河口区义务教育均衡发展情况
三、广饶县义务教育均衡发展情况
四、垦利县义务教育均衡发展情况
五、利津县义务教育均衡发展情况
第七部分县域义务教育均衡发展的经验提升
一、不同县区创造了不同的经验
二、几点共同的经验或做法
第八部分县域义务教育均衡发展的制约因素
一、教育理念
二、政策体制
三、经费投入
四、农村城市化水平
五、教师队伍建设状况
六、信息技术教育水平
第九部分县域义务教育均衡发展的对策探寻
一、理念先行:确立义务教育适度超前并均衡发展的理念
二、政策引导:健全义务教育均衡发展的相关政策及法律法规
三、投入保障:建立城乡均衡统一的投资体制
四、师资为本:建设城乡均衡优良的师资队伍
五、统筹发展:以农村城市化促进县域义务教育均衡发展
六、技术拉动:以教育信息化带动县域义务教育均衡发展
七、强化督导:以督政和督学相结合推进县域义务教育均衡发展
参考文献
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出版地 | 济南 | 出版单位 | 山东人民出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 172 | 印数 | 2000 |
通向教育理想之路是山东人民出版社于2008.05出版的中图分类号为 G522.3 的主题关于 县-义务教育-研究-中国 的书籍。