《新青年》翻译与现代中国知识分子的身份认同

序一

序二

引论

一、缘起：现代知识分子的身份认同与现代中国文化文学

二、问题：翻译与知识分子的身份认同

三、《新青年》研究与《新青年》翻译研究

四、主要概念界定

第一章晚清到五四：翻译与身份想像

第一节1915年前

一、“大变局”与“醒觉”中的翻译

二、译者主体意识的初显

第二节《新青年》时代

一、文化自觉中的“众声翻译”

二、译者主体意识的凸现

第二章翻译语境与现代知识分子的身份预设

第一节身份支援

一、留学背景与跨文化视角的形成

二、早期译介与现代价值观的确立

第二节身份预设

一、译者的身份预设

二、译者身份的群体认同

第三章翻译实践与现代知识分子身份建构的“个体”陈述

第一节陈独秀：法兰西文明与“革命者”身份

一、法兰西革命与“革命者”身份意识出现

二、法兰西文明与“革命者”身份的认证

第二节胡适：易卜生主义与“自由者”身份

一、“易卜生主义”与“自由主义”思想的显现

二、“自由主义”思想与“自由者”身份的例证

第三节周作人：“弱民族”文学与“研究者”身份

一、“弱民族”文学与“研究者”心态的产生

二、“哀荚”的发现与“研究者”身份的彰显

第四章翻译策略与现代知识分子的身份获取

第一节翻译话语优势地位的构建

一、《新青年》翻译话语的主导性作用

二、《新青年》翻译话语的典范性效能

第二节镜中之“我”：翻译话语的权力之争与现代知识分子的身份获取

一、林纾：作为“他者”的存在

二、林纾：作为“自我”的发现

第五章翻译立场与现代知识分子身份的评价机制

第一节“现代人”：在质疑“过去”中定位“现在”

一、“过去”、“现在”思想的形成及其“内在理路”

二、在翻译“过去”与“未来”申确认“现在”

第二节“中国人”：在陈述“西方”中重建“中国”

一、“借镜西洋”与“我族中心”

二、“回到本土”与“拿来主义”

结语

主要参考文献

　　本书是“文史哲博士文丛”之一，该书以《新青年》翻译现象为案例，着重探讨了《新青年》翻译与现代中国分子身份认同与建构之间的各种逻辑关联和表现形态，并以图举一反三，探究了现代中国文化文学的发生与知识分子的现代身份认同之间的互动关系。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。【作者简介】　　潘艳慧，1970年7月生，湖北浠水人。1993年毕业于黄冈师范高等专科学校外语系；1997年毕业于华中师范大学外语学院，获英语语言文学学士学位，2001年毕业于华中师范大学外语学院英国文学专业，获文学硕士学位；2006年毕业于华中师范大学文学院中国现当代文学专业，获文学博士学位。现任教于浙江工业大学外语学院，主要从事英语文化文学、比较文学、西方文论、文学翻译等研究，曾主持、参与省、校级项目5项，在《外国文学研究》、《学术论坛》、《贵州师范大学学报》、《海南师范大学学报》等刊物上发表论文十余篇。