出版社：北京大学出版社
年代：2013
定价：48.0
金融抑制理论解释了一国经济发展滞后的金融原因，教育金融抑制是将金融抑制在产业基础上细化到学生这一自然人上。本书通过一套指标体系对教育金融抑制现象进行刻画和衡量。分析发现，教育金融抑制的存在在一定程度上会导致政府、家庭、学生本身行为的扭曲。而教育金融抑制问题的解除，则可以消除相关主体的扭曲行为，刺激消费的良性增长。不仅如此，股性教育金融合约的使用，还可以提升高校的教育效率，使高校沿着更加健康持续的增长路径发展。
导论
第一章 金融抑制理论演化的逻辑
第一节传统金融抑制理论
第二节金融抑制理论第一层次的拓展
第三节金融抑制理论第二层次的拓展
第二章学生金融抑制的产生
第一节学生资金需求的特征
第二节学生资金需求的主观因素
第三节学生资金供给的特征
第三章教育金融抑制的外部致因状况
第一节国家财政教育供给
第二节公益教育资金的供给状况
第三节 家庭教育资金供给的状况
第四节教育助学贷款制度
第五节教育基金制度
导论
第一章 金融抑制理论演化的逻辑
第一节传统金融抑制理论
第二节金融抑制理论第一层次的拓展
第三节金融抑制理论第二层次的拓展
第二章学生金融抑制的产生
第一节学生资金需求的特征
第二节学生资金需求的主观因素
第三节学生资金供给的特征
第三章教育金融抑制的外部致因状况
第一节国家财政教育供给
第二节公益教育资金的供给状况
第三节 家庭教育资金供给的状况
第四节教育助学贷款制度
第五节教育基金制度
第四章教育金融抑制效应的考察
第一节政府的行为效应考察
第二节社会捐赠的行为效应考察
第三节银行的行为效应考察
第四节家庭的行为效应考察
第五节学生的行为效用考察
第五章教育金融抑制：调研与刻画
第一节学生调研问卷的设计思路
……
第八章 分成制对高校教育金融的深化
参考文献
大国崛起之梦的实现与保持，既需要国际一流的高精尖的领军人才、创新人才，也需要国民素质的大幅提升，这显然离不开教育的发展。然而，我国的教育仍然存在以下状况：相当多贫穷家庭的孩子处于辍学或者“隐性辍学”状态；大学扩招，但大师难出，学非所用；教育改革千头万绪，难以找到一个综合性、机制性切入口。究其原因，这与教育金融制度落后不无联系。如何超越“助学贷款”模式，实现“自然人金融创新”，缓解教育金融抑制状态，最大限度地挖掘人才资源，是一个重大的理论和实践问题。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教育金融抑制站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 48.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
教育金融抑制是北京大学出版社于2013.9出版的中图分类号为 G40-054 的主题关于 教育经济学－金融抑制－研究 的书籍。