建筑装饰设计

前言第一版前言[学习领域]1 建筑装饰设计的概念、特点、类型 [学习情景]1.1 概念 [学习情景]1.2 特点 [学习情景]1.3 类型[学习领域]2 建筑装饰设计的原理、依据、方法 [学习情景]2.1 原理 [学习情景]2.2 依据 [学习情景]2.3 方法[学习领域]3 建筑装饰设计的行为、尺度、心理 [学习情景]3.1 行为 [学习情景]3.2 尺度 [学习情景]3.3 心理[学习领域]4 建筑装饰设计的空间、界面、构件

前言第一版前言[学习领域]1 建筑装饰设计的概念、特点、类型 [学习情景]1.1 概念 [学习情景]1.2 特点 [学习情景]1.3 类型[学习领域]2 建筑装饰设计的原理、依据、方法 [学习情景]2.1 原理 [学习情景]2.2 依据 [学习情景]2.3 方法[学习领域]3 建筑装饰设计的行为、尺度、心理 [学习情景]3.1 行为 [学习情景]3.2 尺度 [学习情景]3.3 心理[学习领域]4 建筑装饰设计的空间、界面、构件 [学习情景]4.1 空间 [学习情景]4.2 界面 [学习情景]4.3 构件[学习领域]5 建筑装饰设计的形态、色彩、肌理 [学习情景]5.1 形态 [学习情景]5.2 色彩 [学习情景]5.3 肌理[学习领域]6 建筑装饰设计的采光、照明、灯具 [学习情景]6.1 采光 [学习情景]6.2 照明 [学习情景]6.3 灯具[学习领域]7 建筑装饰设计的家具、织物、陈设 [学习情景]7.1 家具 [学习情景]7.2 织物 [学习情景]7.3 陈设[学习领域]8 建筑装饰设计的绿化、庭院、植物 [学习情景]8.1 绿化 [学习情景]8.2 庭院 [学习情景]8.3 植物参考文献

本书为普通高等教材“十一五”国家级规划教材(高职高专教育)，是按“职业属性的专业观、工作过程的课程观、行动导向的教学观和学习情景的建设观”开发的新概念教材。 全书按8个学习领域，24个学习情景进行设计。每个学习情景链接了若干个知识点，详尽地介绍了建筑装饰设计的概念、特点、类型；基本原理、依据、方法：行为、尺度、心理：空间、界面、构件；形态、色彩、肌理；采光、照明、灯具；家具、织物、陈设：绿化、庭院、植物。本书还创新设计了“工学结合、行动导向”的教案，对学生的知识要求、能力要求、实践项目、教学场所、教学方法、作业要求、教学评价做了详尽的教学建议，对本课程的教学能起到科学的引导作用。全书图文并茂，论述系统科学、表述深入浅出，列举了大量最新工程实例。 本书主要作为建筑装饰、建筑设计、环境艺术、园林等专业教材使用，也可作为本行业的高级职业培训教材使用，同时对从事本行业的工程技术人员也有一定的参考作用。