美国大学先修课程质量保障机制及其对我国高中教育的启示

书籍简介:

本书主要在梳理美国大学先修课程（AP课程）发展历程的基础上，聚焦AP课程质量保证问题，重点探究“美国AP课程如何进行质量管理”。重点涉及美国大学理事会对AP课程的质量管控，AP课程在高中的实施及其教学质量控制，不同样态AP课程的认可机制，AP课程的要素管理和过程管理，委托代理关系以及“管办评用”分离模式对AP课程质量的全面管控等。通过对中美两国学校案例的比较分析，总结美国AP课程质量管理的经验和教训，以期对于中国大学先修课程质量管理以及高中教育提供启示与借鉴。通过上述研究旨在探究AP课程质量保障机制并总结其成功经验与优秀实践，从而为教育管理者和研究者提供解决问题的思路，为一线教师和学校管理者提供实践指导，为学生和家长进一步了解AP课程提供参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

美国大学先修课程质量保障机制及其对我国高中教育的启示是北京出版社于2017.9出版的中图分类号为 G63 ,G649.712 的主题关于 高等学校－课程设置－研究－美国 ,高中－中学教育－研究－中国 的书籍。