汉字识字教学基础教程

汉字识字教学基础教程

郝文华, 主编

出版社:浙江大学出版社

年代:2012

定价:32.0

书籍简介:

本书适合培养义务制教育阶段语文教师的汉语言文学专业、语文教育专业、初等教育专业,或者培养外国留学生的对外汉语教学专业。全书按文字形、音、义三要素编排:第一部分主要分析形近偏旁的组字情况、形近字的组词情况。第二部分以声旁系联形声字,看同一个声旁有多少种读音。第三部分分析形旁、声旁的表义情况。另外,有一部分介绍汉字的构字理据,一部分介绍大陆采用的各种汉字教学方法。

书籍目录:

第一章 结构篇:汉字的结构

第一节 汉字的内在结构

第二节 汉字的外在结构

第二章 形体篇:形近字辨析

第三章 语音篇:形声字字族

第一节 常用汉字中的形声字字族

第二节 常用汉字中的多音字

第四章 意义篇:偏旁的意义

第一节 形旁的表意性

第二节 声旁的示源性

第五章 方法篇:识字教学方法

第一节 汉字教学的难点

第二节 汉字识字教学的常见方法

附录:第一批异形词整理表

内容摘要:

汉字数量多,结构复杂,识读和记忆有一定的难度。加上电脑的普及,手写频率越来越低,汉字识字、用字、书写水平普遍下降。有鉴于此,教育部、国家语言文字工作委员于2006年8月28日发布《汉字应用水平等级及测试大纲》,自2007年2月1日起试行。规范适用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类教育机构、其他事业单位和企业单位等录用人员和核定在职人员资格,以及各级各类学校考核学生汉字应用水平;适用于公务员,编辑、记者、校对和文字录入人员,学校教师和学生,文秘及办公室工作人员,广告业从业人员,中文字幕机操作人员,以及日常工作与汉字应用紧密相关的其他人员,也适用于想要了解自己汉字应用水平和能力的其他人员。汉字应用水平等级测试将来完全可能像普通话一样成为教师、文秘、新闻从业人员的强制性职业技能考试科目。识字教学也是义务制教育阶段的重要内容之一。这也正是《汉字识字教学基础教程》的编撰目的。

编辑推荐:

汉字,从作为成熟文字体系的甲骨文发展到今天,已累积到八万多个,尽管常用汉字只有三千多,但不同汉字之间,常常有形体相似的情况;同一个汉字,往往又有不同的读音、不相关的意义:汉字难认、难读、难写、难记、难教,如何利用汉字的形体特点掌握其读音和意义,就成为一门基础学问。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787308104135
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出版地杭州出版单位浙江大学出版社
版次1版印次1
定价(元)32.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

汉字识字教学基础教程是浙江大学出版社于2012.8出版的中图分类号为 H193.3 的主题关于 汉字-语言教学-教材 的书籍。