出版社:西南师范大学出版社
年代:2018
定价:68.0
本书聚焦基础教育校本课程建设,致力于探索校本课程建设的理论与实践。本书从校本课程的理论发展、实践探索、当前的主要理论研究进展和实践的主要问题出发,尝试以关怀的、统整的、制度的、多元的、全息的纬度来构建校本课程建设的理论认识,进而探讨校本课程建设的具体策略。全书共九章,分别为:第一章,课程回溯:校本课程建设的回眸;第二章,课程审视:校本课程建设的多维观察;第三章,课程愿景:校本课程建设的理论重构;第四章,课程规划:校本课程建设的顶层设计;第五章,课程领导:校本课程建设的管理到领导;第六章,课程开发:校本课程开发的技术旨趣;第七章,课程资源:校本课程建设的资源建设;第八章,课程评价:校本课程建设的评价引领;第九章,课程发展:校本课程建设的可能历史与实践特质。本书有一定的理论深度和实践价值,对课程开发者和学校领导、教师有不错的指导意义和实用价值。
书籍详细信息 | |||
书名 | 校本课程建设的理论构建与实践探索站内查询相似图书 | ||
9787562153733 如需购买下载《校本课程建设的理论构建与实践探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 重庆 | 出版单位 | 西南师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 68.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 16 × 24 | 装帧 | 平装 |
页数 | 240 | 印数 |
校本课程建设的理论构建与实践探索是西南师范大学出版社于2018.10出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育-课程建设-研究 的书籍。