裁判解释原理与实验操作

上篇 实验原理——裁判解释的步骤与方法 第一章 发现裁判解释 第二章 认识法律模糊 第三章 认识法律漏洞 第四章 解决法律问题的一般逻辑过程 第五章 司法判断的五个思维步骤 第六章 裁判解释方法的确认与重新归类 第七章 语义论点的构建 第八章 系统论点的构建 第九章 目的论点的构建 第十章 意图论点的构建 第十一章 类比论点的构建 第十二章 效应论点的构建下篇 实验操作——裁判解释实验体系裁判解释实验设计总说明 实验项目之一：典型裁判解释的展示与审议

上篇 实验原理——裁判解释的步骤与方法 第一章 发现裁判解释 第二章 认识法律模糊 第三章 认识法律漏洞 第四章 解决法律问题的一般逻辑过程 第五章 司法判断的五个思维步骤 第六章 裁判解释方法的确认与重新归类 第七章 语义论点的构建 第八章 系统论点的构建 第九章 目的论点的构建 第十章 意图论点的构建 第十一章 类比论点的构建 第十二章 效应论点的构建下篇 实验操作——裁判解释实验体系裁判解释实验设计总说明 实验项目之一：典型裁判解释的展示与审议 实验项目之二：选择案件与确定案件事实 实验项目之三：发现适用的法律规范与证明结构 实验项目之四：发现法律模糊与法律漏洞 实验项目之五：确定案件的焦点法律问题 实验项目之六：针对焦点的语义解释操作 实验项目之七：针对焦点的系统解释操作 实验项目之八：针对焦点的目的解释操作 实验项目之九：针对焦点的意图解释操作 实验项目之十：针对焦点的类比解释操作 实验项目十一：针对焦点的效应解释操作 实验项目之十二：通过开庭进行的对抗式判解研究附录 典型实验报告与心得选编 附录1 典型实验报告：房屋买卖合同中主要义务的认定 附录2 对抗式判解研究心得体会选编

该套教材旨在培养学生的法律职业技能，弥补现有教学主要以部门法知识为课程教学内容的不足。这套教材以项目为教学单元，结合现有的法学实验教学方式并充分考虑现代教育技术在法学实验教学中的作用，其特点是注重以法的运行过程为背景来培养学生的职业技能。

该套教材旨在培养学生的法律职业技能，弥补现有教学主要以部门法知识为课程教学内容的不足。这套教材以项目为教学单元，结合现有的法学实验教学方式并充分考虑现代教育技术在法学实验教学中的作用，其特点是注重以法的运行过程为背景来培养学生的职业技能。