出版社：高等教育出版社
年代：2014
定价：42.8
本书是在作者多年对“体育教学风格”研究的基础上编写的，借鉴了美国该领域研究的最新成果。内容包括概论、构成教学的关键因素、教学风格的结构、反馈、认知、命令式风格——A、练习式风格——B、互惠式风格——C、自我检查式风格——D、全纳式风格——E、所有教学风格存在的共性问题、引导发现式风格——F、聚集发现式风格——G、发散发现式风格——H、学生自主设计式风格——I、学生发起式风格、自我教学式风格、教学内容的设计、教学风格频谱综述研究、教学风格频谱等20章内容。
绪论
第1章 构成教学的关键因素
教学范式的转变
教学风格频谱
-个通用理论的作用
第2章 概论
教与学的理论框架
教学风格频谱概述
O-T-L-O关系（教学目标、教学行为和学习行为与教学结果的关系）
教学风格频谱的必要性
第3章 教学风格的结构
课程实施准备阶段的决策
课程实施阶段的决策
课程实施评价阶段的决策
第4章 反馈
4种反馈类型
反馈的组合
反馈过程的隐私程度
对不同反馈形式优点与缺点的总结
第5章 认知
认知的基本过程
意识思维流程的-个通用模型
聚集式与发散式思维
发现（思维）之门
认知操作的作用
认知操作和言语行为
创造——-种不同的观点
认知和等待时间
教学内容的设计
第6章 命令式风格-A
命令式风格的结构
命令式风格的实施
命令式风格的含义
关于命令式教学内容的-些思考
命令式风格的注意事项
避免-些常见的错误
命令式风格的发展维度
命令式风格的设计变体
第7章 练习式风格-B
练习式风格的结构图
练习式风格的实施
练习式风格的含义
练习式风格教学内容的选择与设计
练习式风格的注意事项
练习式风格的发展维度
第8章 互惠式风格-C
互惠式风格的结构图
互惠式风格的实施
互惠式风格的含义
互惠式风格教学内容及其标准表的选择与设计
互惠式风格的注意事项
互惠式风格的发展维度
第9章 自我检查式风格-D
自我检查式风格的结构图
自我检查式风格的实施
自我检查式风格的含义
自我检查式风格教学内容及其标准表的选择与设计
自我检查式风格的注意事项
自我检查式风格的发展维度
第10章 包容式风格-E
包容式风格的概念
包容式风格的结构图
包容式风格的实施
包容式风格的含义
包容式风格教学内容的选择和设计
包容式风格的注意事项
包容式风格的发展维度
第11章 所有教学风格存在的共性问题
任务教学、学习中心和任务站
课堂组织安排方式的选择
教学示范
教学风格频谱理论的实施
课程计划（教案）
术语
第12章 引导发现式风格-F
引导发现式风格的结构图
引导发现式风格的实施
引导发现式风格的含义
引导发现式风格教学内容的选择与设计
引导发现式风格的注意事项
引导发现式风格的发展维度
体育教育及相关领域的案例
引导发现式风格的建议教学内容
第13章 聚集发现式风格-G
聚集发现式风格的结构图
聚集发现式风格的实施
聚集发现式风格教学内容的选择与设计
聚集发现式风格的含义
聚集发现式风格的注意事项
聚集发现式风格的发展维度
组合式教学风格
第14章 发散发现式风格-H
发散发现式风格的概念
发散发现式风格的结构图
发散发现式风格的实施
发散发现式风格教学片段的描述
发散发现的实施
发散发现式风格的含义
发散发现式风格教学内容的选择与设计
从可能到可行到可取的过程（P-F-D）
发散发现式风格的注意事项
发散发现式风格的发展维度
第15章 学生自主设计式风格-I
学生自主设计式风格的结构图
学生自主设计式风格的实施
关于学生自主设计式风格教学内容的-些思考
学生自主设计式风格的含义
学生自主设计式风格的注意事项
学生自主设计式风格的发展维度
第16章 学生发起式风格-J
学生发起式风格的结构图
学生发起式风格的实施
关于学生发起式教学风格教学内容的-些思考
学生发起式教学风格的含义
学生发起式教学风格的注意事项
学生发起式教学风格的发展维度
第17章 自我教学式风格-K
自我教学式风格的结构图
自我教学式风格的含义
第18章 教学内容设计
内容和教学法
莫斯顿的发展性运动概念
教学内容的设计
第19章 教学风格频谱综述研究
教学风格频谱研究回顾：两个时代的贡献
教学风格频谱的早期研究
教学风格频谱的近期研究
再现型教学风格集群的研究
发现型教学风格集群的研究
总结
第20章 教学风格频谱
含义之间的网络（关系网）
教学风格频谱的实施
在相同的或不同的教学风格中设计附加的教学片段
参考文献
致谢
译后记
《体育教学风格/高等学校教材》为普通高等学校教材，借鉴了美国体育教学领域研究的最新成果，在作者多年对“体育教学风格”研究的基础上编写。全书主要内容包括概论，教学风格的结构、反馈、认知，命令式风格—A，练习式风格—B，互惠式风格—C，自我检查式风格—D，包容式风格—E，所有教学风格存在的共性问题，引导发现式风格—F，聚集发现式风格—G，发散发现式风格—H，学生自主设计式风格—I，学生发起式风格—J，自我教学式风格—K，教学内容的设计，教学风格频谱综述研究等20章内容。《体育教学风格/高等学校教材》适用于体育院校教师、学生，也可作为中小学体育教师继续教育培训教材。
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| 9787040416411 如需购买下载《体育教学风格》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 42.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |