教育综合知识

第一部分 教育学第一章 教育与教育学 1图解教材 / 1第一节 教育及其产生与发展 / 2第二节 教育学及其产生与发展 / 5第二章 教育的基本规律 10图解教材 / 10第一节 教育与社会的发展 / 11第二节 教育与人的发展 / 13 第三章 教育目的与教育制度图解教材 / 15第一节 教育目的概述 / 15 第二节 我国的教育目的 / 17第三节 学校教育制度及其发展 / 19 第四节 我国的学校教育制度 / 20 第四章 教师与学生图解教材 / 22第一节 教师及其职业素养 / 22第二节 学 生 / 25第三节 师生关系 / 26 第五章 课 程图解教材 / 29第一节 课程概述 / 30第二节 课程目标 / 32第三节 课程内容 / 33第四节 课程结构 / 34第五节 课程管理 / 34 第六节 课程设计与实施 / 35 第七节 课程评价 / 36 第八节 课程资源 / 37 第六章 教 学图解教材 / 38第一节 教学概述 / 39第二节 教学过程 / 39第三节 教学原则与教学方法 / 42 第四节 教学组织形式 / 46 第五节 教学工作的基本环节 / 47 第六节 教学模式 / 48第七节 教学评价 / 49 第七章 德 育图解教材 / 51第一节 德育概述 / 51 第二节 德育内容 / 52 第三节 德育过程 / 53 第四节 德育原则 / 53 第五节 德育模式 / 55第六节 德育的途径与方法 / 56 第八章 班主任与班级管理图解教材 / 58 第一节 班级与班级管理 / 58 第二节 良好班集体的培养 / 59 第三节 班主任工作概述 / 60 第九章 课外、校外教育图解教材 / 62第一节 课外、校外教育概述 / 62第二节 课外、校外教育的内容与形式 / 63第三节 课外、校外教育的特点与要求 / 63 第四节 学校、家庭、社会三结合教育 / 64第十章 教育研究及其方法图解教材 / 65 第一节 教育研究概述 / 65第二节 教育研究的基本过程 / 66第三节 教育研究方法 / 67实战演练 / 69第二部分 心理学第一章 心理学概述图解教材 / 76 第一节 心理学的研究对象和意义 / 77第二节 心理的实质 / 77第三节 心理学的产生与发展 / 79第二章 认知发展与教育 80图解教材 / 80第一节 感觉和知觉 / 81 第二节 记 忆 / 86 第三节 想 象 / 92 第四节 言语与思维 / 94 第五节 注 意 / 101第三章 情绪情感、意志的发展与教育 104图解教材 / 104第一节 情绪、情感的发展与教育 / 104第二节 意志与教育 / 108 第四章 个性发展与教育图解教材 / 110 第一节 需要、动机与兴趣 / 110第二节 能 力 / 113 第三节 人 格 / 115 实战演练 / 119第三部分 教育心理学第一章 教育心理学概述图解教材 / 124第一节 教育心理学的基本内涵 / 125第二节 教育心理学的发展 / 125第三节 教育心理学的研究方法与研究原则 / 126第二章 心理发展及个别差异 128图解教材 / 128第一节 心理发展概述 / 128第二节 学生的个别差异 / 132 第三章 学习理论 图解教材 / 135第一节 学习概述 / 135第二节 行为主义学习理论 / 137 第三节 认知派学习理论 / 141 第四节 人本主义学习理论 / 143 第五节 建构主义学习理论 / 143 第四章 学习心理图解教材 / 145第一节 学习动机 / 145

第二节 学习策略 / 149

第三节 学习迁移 / 151

第四节 知识的学习 / 153

第五节 技能的形成 / 157第六节 问题解决与创造性 / 159第七节 态度与品德的形成 / 161 第五章 教学心理图解教材 / 167第一节 教学设计 / 167第二节 课堂管理 / 171第六章 心理健康与教师职业心理 176图解教材 / 176第一节 心理健康概述 / 176 第二节 学生心理辅导 / 178 第三节 教师职业心理 / 181 实战演练 / 186第四部分 教育政策法规解读第五部分 新课程改革第六部分 教师职业道德第七部分 教育教学技能

《2016年教师招聘考试直通车·考前突击·考试要点速记：教育综合知识》特点：
　　一，考点归纳，语言精炼，记忆顺口
　　二，二维码扫描，面对面听名师讲解
　　三，准、精、全，整合提升，提炼考点
　　四，重难点，一网打尽，不偏不漏
　　五，模考题型，顺利入编必练