好妈妈，释放孩子的天性

前 言第一部分 孩子在成长　第一章 了解孩子的天性 追求自由 全神贯注 坚持不懈 特别敏感　第二章 天才的普遍特征 着迷 富有使命感 喜欢凝神静想 内心感受不愿与人分享 百折不挠 坚持自己的道路　第三章 更多、更好地理解孩子 要求与动机 动机与情感 强烈吸引和强烈反感 保持孩子的兴趣 不要限制孩子对独立的需求 过度关心，危害无穷 早知如此，何必当初 帕格尼尼之谜 除了强制，还有别的方法　第四章 成功的教育经验 蒙台梭利：不要压制生命自身的发展! 尼尔：站在孩子一边 兹翁金：问题比答案更重要 费曼的父亲：关注孩子的内心活动 母亲身上的人性光辉 家庭氛围对孩子的潜移默化 良师把学生引向科学 成功秘笈第二部分 和孩子一起生活的点点滴滴　第一章 尽早养成好习惯 如何养成好习惯 尽早开始 营造环境和培养生活习惯 帮助孩子管理自己 利用“外部手段” 不要害怕“生活的教训”　第二章 惩罚孩子的原因和方法 两种截然不同的立场 惩罚是为了培养孩子的自觉性 动手前克制一下自己的情绪　　……第三部分　和孩子沟通代后记

　　了解孩子，尊重孩子的个性成长，最大限度地保护孩子的创造力和想象力。　　孩子越是自信，就会越清晰地意识到并坚持自己的道路。　　想让孩子做某事，就不要让他蓄积对这件事的负面情绪。　　强制会扼杀孩子发自内心的求知欲，剥夺他探索和求知的乐趣。　　如果禁令不多，孩子是完全可以忍受的。　　当孩子缺乏“自觉性”的时候，应当让他品尝其行为导致的消极后果。　　如果孩子能与童心未泯的成年人相知相处，他会感到这是命运的馈赠。　　完全可以对孩子做出某些让步，有时甚至必须让步!