出版社：人民教育出版社
年代：2018
定价：13.0
本书翻译自德国学者奥特斯曼的《兴趣及其与教育学的关系》，他在这本书中提出了一个命题，无论在心理学中还是在教育学中,几乎不存本书翻译自德国学者奥特斯曼的《兴趣及其与教育学的关系》，他在这本书中提出了一个命题，无论在心理学中还是在教育学中,几乎不存在比“兴趣”的性质和意义问题更重要的问题。通过教育和教学,可激发学生包括智力兴趣、伦理心情、审美兴趣、同情心兴趣在内的多方面的兴趣。兴趣的基本条件之一是学生清晰地理解在学校中所教的和所学的东西。只有学生的智力能理解的东西,才能进入情感领域并引向理念兴趣的发展。
本书在注重学生知识积累的同时，联系生活实际培养学生自主学习的能力。形式上采用学生喜爱并实用的版式设计。内容上注重渗透新课程理念由浅入深，循序渐进地引导学生。有利于学生开阔视野、积累知识、了解生活，帮助学生养成良好的学习习惯，有助于提高学生的学科综合素养。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 兴趣及其与教育学的关系站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 外国兴趣教育名著译丛 | ||
| 9787107265921 如需购买下载《兴趣及其与教育学的关系》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 13.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||