儿科学

第一章 绪论 笫一节 儿科学的任务和范围 第二节 儿科年龄分期 第三节 儿科基础和临床特点 第四节 我国儿科学发展与展望第二章 儿科学基础 第一节 生长发育 一、生长发育规律 二、影响生长发育的因素 三、体格生长常用指标 四、骨骼和牙齿的生长发育 五、脂肪组织与肌肉的发育 六、生殖系统的发育 七、神经、精神发育 八、心理行为异常

第一章 绪论 笫一节 儿科学的任务和范围 第二节 儿科年龄分期 第三节 儿科基础和临床特点 第四节 我国儿科学发展与展望第二章 儿科学基础 第一节 生长发育 一、生长发育规律 二、影响生长发育的因素 三、体格生长常用指标 四、骨骼和牙齿的生长发育 五、脂肪组织与肌肉的发育 六、生殖系统的发育 七、神经、精神发育 八、心理行为异常 第二节 儿科病史和体格检查 一、儿科病史的询问与记录 二、体格检查 第三节 儿科疾病的治疗 一、饮食治疗 二、药物治疗 三、心理治疗 第四节 儿童保健和疾病预防 一、各年龄期儿童保健重点 二、儿童保健的具体措施 第五节 小儿体液平衡的特点和液体疗法 一、小儿体液的特点 二、临床常用的溶液 三、液体疗法第三章 小儿营养和营养性疾病 第一节 能量与营养素代谢的特点和需要量 一、能量的需要 二、营养素的需要 第二节 婴儿喂养 一、母乳喂养 二、人工喂养 三、混合喂养 四、辅助食品的添加 第三节 一岁以上各年龄期儿童膳食安排 一、幼儿期 二、学龄前期 三、学龄期和青春期 第四节 蛋白质一能量营养不良 第五节 肥胖症 第六节 维生素D缺乏性佝偻病 第七节 维生素D缺乏性手足搐搦症 第七节 锌缺乏症第四章 新生儿与新生儿疾病 第一节 新生儿概述 第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理 一、足月儿与早产儿外观特点 二、正常足月儿与早产儿生理特点 三、足月儿与早产儿护理 第三节 新生儿窒息 第四节 新生儿黄疸 第五节 新生儿缺氧缺血性脑病 第六节 新生儿肺炎 第七节 新生儿败血症 第八节 新生儿破伤风 第九节 新生儿溶血病 第十节 新生儿出血病 第十一节 新生儿肺透明膜病 第十二节 新生儿颅内出血 第十三节 新生儿寒冷损伤综合征 第十四节 新生儿脐部疾病 一、脐炎 二、脐疝 ……第五章 消化系统疾病第六章 呼吸系统疾病第七章 循环系统疾病第八章 泌尿系统疾病第九章 造血系统疾病第十章 神经系统疾病第十一章 免疫、变态反应、风湿性疾病第十二章 遗传代谢内分泌疾病第十三章 小儿结核病第十四章 儿童常见急症第十五章 儿科常用诊疗操作技术附录

21世纪以来，随着社会的进步，医学理论和技术在日益更新，儿科医学同样取得了很大的进展。为适应新世纪医学发展及临床理论课教学模式变化的需要，我们对第一版教材作了一些修订，使第二版教材向着适合于医学高等专科学生的教学及便于学生自学又迈进了一步。 在第二版教材中，根据近些年儿科疾病谱的变化，我们果断地删除了儿童甲状腺功能亢进的内容；对新生儿窒息与重症救护技术、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿肺透明膜病、脑性瘫痪、婴幼儿消化系统疾病、小儿肺炎、小儿结核病、川崎病及儿童艾滋病等，结合新的诊治进展着重进行了阐述，力求使教材内容保持“精、实、新”的效果。为建立新的儿童健康理念，本教材加强了小儿格生长发育、各年龄期儿童保健重点、精神心理发育与评价和情感智商培育的内容。病历书写部分严格按照卫生部2002年8月颁布的《病历书写基本规范》和2006年10月颁布的《医疗文书规范与管理》补充规定进行描述。本版教材尽可能删繁就简，对疾病诊治原则、药物应用剂量和方法，力争做到准确和安全。

21世纪以来，随着社会的进步，医学理论和技术在日益更新，儿科医学同样取得了很大的进展。为适应新世纪医学发展及临床理论课教学模式变化的需要，我们对第一版教材作了一些修订，使第二版教材向着适合于医学高等专科学生的教学及便于学生自学又迈进了一步。 在第二版教材中，根据近些年儿科疾病谱的变化，我们果断地删除了儿童甲状腺功能亢进的内容；对新生儿窒息与重症救护技术、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿肺透明膜病、脑性瘫痪、婴幼儿消化系统疾病、小儿肺炎、小儿结核病、川崎病及儿童艾滋病等，结合新的诊治进展着重进行了阐述，力求使教材内容保持“精、实、新”的效果。为建立新的儿童健康理念，本教材加强了小儿格生长发育、各年龄期儿童保健重点、精神心理发育与评价和情感智商培育的内容。病历书写部分严格按照卫生部2002年8月颁布的《病历书写基本规范》和2006年10月颁布的《医疗文书规范与管理》补充规定进行描述。本版教材尽可能删繁就简，对疾病诊治原则、药物应用剂量和方法，力争做到准确和安全。