聪明妈妈告诉你

第一章你常把“孩子还小”挂在嘴边吗

“孩子小”不是理由

不能让孩子成为第二个方仲永

妥协是一个最不应该使用的武器

3岁以前，抓住教育的关键期

儿童的头上不应该有光环

及时扶正长弯的小苗

第二章男孩穷着养，女孩富着养

再富也要苦“小子”

帮助她找到更多伙伴财富

钱财富裕口袋，知识富裕脑袋

大方公主养成记

舍得给孩子在提高艺术修养方面的投资

“富”并不是单纯的物质上的

富着养未必是娇惯

第三章做孩子终生最好的明友

放下父母架子，“蹲下来”和孩子讲话

我给女儿当姐姐

参加一些家务的决断，能给孩子主人翁的感觉

和孩子一起分享：喜怒哀乐都可以

注意和孩子说话的语气

善听孩子的弦外之音

向孩子学些新潮话，用孩子的语言和动作表示自己的想法

给孩子恰如其分的赞扬

第四章孩子最需要智慧的导师

成为孩子的重要导师

孩子需要顾问式的父母

与孩子交流时多听少说

理想太多就等于没有理想

任何事情，“要他做”和“他要做”，结果截然不同

一点错误的诱导可以抹杀很多其他可能的才能

过早让孩子接受一些过于复杂的东西会适得其反

从不会到会很容易，从会到优秀需要耐心

在聪明的孩子面前，父母不能做“菜鸟”

第五章父母的行为对孩子的影响最大

孩子真的不“懂事”吗

戒掉妈妈的零食，预防零食“传染”

给孩子一个真爱的世界：让孩子看到你的爱心，他会效仿你

给孩子一个平安的世界：安定伴随着孩子，他信赖他人与自己

做学习型的家长，为孩子营造终生学习的气氛

父母的坏习惯一定不要被孩子看到

不要重复脏话，以免反面强化

说一套做一套的父母最不称职

不要当着孩子的面吵架

第六章给孩子定“踮起脚”就能够得蔷酌目标

给孩子定目标不能太高

借孩子崇拜者的口说：只要……就……

美国的孩子为什么大胆

对孩子的每一点进步都给予肯定

分解大目标，一点点实现

给孩子贴“标签”，孩子就会沿着这个“标签”发展

用幽默的语句去描述孩子的失败

孩子把一个特长练好就能让他终身受用

第七章听话的孩子就是好孩子吗

避免说“你不能这样”，“你只能那样”

孩子不听话就一定是孩子的错吗

爱听话的她，更爱淘气的她

孩子不听话，是因为他想的和你不一样

太乖的孩子还有自己的主见吗

鼓励孩子与我们合作的五个技巧

批评孩子的时候你注意场合了吗

对孩子不能用恳求

多说“妈妈更喜欢你……”

不要让孩子做你的傀儡

第八章打骂不是惩罚孩子的最有效的方武

宽容比责骂力量大

允许孩子们犯错

允许孩子们有缺点

打骂孩子，实际上剥夺了他反省自身错误的机会

别把孩子看作麻烦的制造者，要把他当作解决问题的参与者

代替惩罚的七个技巧

让孩子去体验

处理自己的负面情绪

别把爱扯进来当挡箭牌

第九章越早认识这个世界的孩子越成功

关心孩子内心的迷惑

让孩子的每个问题都找到答案

不要避讳谈钱，尽早让孩子知道理财的重要

不存在家长完全不能与孩子讨论的话题

竞争是常态，没有竞争才是异常

有些事情必须让他自己做

妈妈是女儿的望远镜，让她见识更多

妈妈要为孩子创造接触社会的机会

第十章怀着爱的愿望约束孩子给孩子的行为立个规矩

话不可以收回来

不能急于求成

纠正孩子的技巧之一：描述你所看见的

纠正孩子的技巧之二：描述你的感受

当无理取闹不能奏效时，他就不会再继续

孩子犯错的成本太低，他就会屡错屡犯

乱扔玩具就没收

自作必须自爱

在乎孩子的心理感受

第十一章孩子比我们想象的要坚强

做父母与做保姆的不同

在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼

电视上那些表现出众的名人都不是娇惯出来的

蹒跚学步时不急着去扶

过度的保护，带来孩子的无能

妈妈不要承担本来是孩子的责任

妈妈给孩子的“特殊待遇”会让孩子认为心安理得

狠心拒绝也是爱

第十二章爱玩的孩子更聪明

安静的孩子很少有好身体

不因孩子“闯祸”责骂他，只要这与他的创作活动有关

你知道孩子淘气的原因吗

面对妈妈不喜欢的孩子的玩伴，最好尊重孩子的选择

支持、引导孩子的兴趣

不做多愁善感的林黛玉

家庭是没有教材、没有作业的课堂

前言

“谁不会生孩子、养孩子、教育孩子？”还有些父母说：“我们小时候不也这样过来的吗？现在不是很好吗？”

在我来美国定居之前，确切地说是在我成为一个孩子的妈妈之前，我也是这么想的。后来，我读了美国哈佛大学的教育学博士，接着又有了孩子，在融入美国社会并体验教育孩子的乐趣与酸甜苦辣后，我对培养孩子有了另外的认识，我发现我原来的教育理念有很多都是不合理的，在教育孩子的过程中，经历了很多误区。

2006年9月，我跟随丈夫又回到阔别了18年的祖国。

回国后，我继续从事教育事业。我原以为，社会发展这么快，人们的物质和文化水平得到了这么大的提高，人们培育孩子的方式也一定更科学、更有效。可是，在我对身边的妈妈们教育孩子的方式方法观察之后，发现她们的误区一点儿也不比我当年少。

我经常发现这样的现象：

忽视早期对孩子的启蒙教育，总以为孩子还小，再大一点儿管也不迟；一切以孩子的喜怒哀乐为转移，以孩子欲望的实现为满足；孩子出了问题后就大声地训斥孩子，甚至非打即骂；一味责怪孩子的过错，从来不知反思自己；以强制性的方式，较多地限制子女的行为；家长成为老师的“助教”，课外又给孩子布置大量作业与习题；重视学校教育，忽视社会对孩子的影响等等。

还有，有的父母望子成龙、望女成凤，对子女期望值很高，为此也付出了很大的代价。许多父母投入大量的钱，花费大量的时间陪孩子学习、上课，学钢琴，学绘画，早出晚归，节衣缩食，甚至牺牲自己的事业。

然而，由于许多家长缺乏教育子女的必要知识，不懂得如何对孩子实施有效的教育，结果往往收获不大，付出与收获不成比例，有时候甚至事与愿违。

教育孩子，到底应该用什么样的方法？想必没有能在每个孩子身上都适用的“标准答案”。但是，不科学的、错误的做法却是所有做父母的都应该避免的。

做父母不难，但做个优秀的父母不容易。每个父母都不想走入误区，但很多时候我们是不知不觉地就走进去的。我写这本书，主要就是解决家长们“如何避免走入教育孩子的误区”这个困惑的。

我们经常教育孩子知错能改，那我们自己呢？当我们做父母的知道了本书中介绍的一些错误做法以后，也应该及时纠正，唯有这样，才最有利于孩子的成长，才能把孩子培养成为优秀的人才。

　　有的父母望子成龙、望女成凤，对子女期望值很高，为此也付出了很大的代价。许多父母投入大量的钱，花费大量的时间陪孩子学习、上课，学钢琴，学绘画，早出晚归，节衣缩食，甚至牺牲自己的事业。然而，由于许多家长缺乏教育子女的必要知识，不懂得如何对孩子实施有效的教育，结果往往收获不大。教育孩子，到底应该用什么样的方法？想必没有能在每个孩子身上都适用的“标准答案”。本书主要就是解决家长们“如何避免走入教育孩子的误区”这个困惑的。　　教育孩子，到底应该用什么样的方法？想必没有能在每个孩子身上都适用的“标准答案”。但是，不科学的、错误的做法却是所有做父母的都应该避免的。　　做父母不难，但做个优秀的父母不容易。每个父母都不想走入误区，但很多时候我们是不知不觉地就走进去的。作者写这本书，主要就是解决家长们“如何避免走入教育孩子的误区”这个困惑的。　　我们经常教育孩子知错能改，那我们自己呢？当我们做父母的知道了本书中介绍的一些错误做法以后，也应该及时纠正，唯有这样，才最有利于孩子的成长，才能把孩子培养成为优秀的人才。