英语口语教程

Part Ⅰ Pronunciation and Intonation

Unit 1 Front Vowels

Unit 2 Back Vowels （1）

Unit 3 Back Vowels （2）

Unit 4 Central Vowels

Unit 5 Rising Diphthongs （1）

Unit 6 Rising Diphthongs （2）

Unit 7 Centering Diphthongs

Unit 8 Stop Consonants

Unit 9 Friction Consonants （1）

Unit 10 Friction Consonants （2）

Unit 11 Affricate Consonants

Unit 12 Nasal Consonants

Unit 13 Lateral Consonant

Unit 14 Semi—vowels

Unit 15 Incomplete Plosion

Unit 16 Word Stress

Unit 17 Sentence Stress

Unit 18 Rhythm

Unit 19 Weak Forms （1）

Unit 20 Weak Forms （2）

Unit 21 Pausing

Unit 22 Linking

Unit 23 Intonation （1）

Unit 24 Intonation （2）

Part Ⅱ Conversation and Discussion

Unit 1 Gratitude

Unit 2 Apology

Unit 3 Likes

Unit 4 Dislikes

Unit 5 Agreement

Unit 6 Disagreement

Unit 7 Opinions

Unit 8 Intention

Unit 9 Suggestions

Unit 10 Information

Unit 11 Appointment

Unit 12 Invitation

Unit 13 Telephone

Unit 14 Direction

Unit 15 Shopping

Unit 16 Complaint

Unit 17 Criticism

Unit 18 Compliment

Unit 19 Interest and Boredom

Unit 20 Hope and Disappointment

Unit 21 Persuasion and Reassurance

Unit 22 Interruption

Unit 23 Classification

Unit 24 Process

Unit 25 Cause and Effect

Unit 26 Comparison and Contrast

Part Ⅲ Presentation and Debate

Unit 1 Presentation Planning

Unit 2 Presentation Delivering

Unit 3 Components and Method in Debating

Unit 4 Manner and Note—taking in Debating

References

口语表达作为英语的一项基本功，融合了语音、语调、听力、逻辑思维、表达方式等各个方面的技能。因此，纠正学生的语音语调、锻炼他们的语言能力、培养他们的思维能力和创造能力成为英语口语教学的中心任务。 《英语口语教程(技能训练)》是专为高校英语专业口语课教学编写的教材，适合于大学英语专业本科一年级及相当水平的英语学习者使用。学生通过该教程的学习，可以掌握正确的英语语音语调，学会用自然得体的英文表达思想，最终达到交际的目的。本书由张宏杰等编著。《高等学校英语应用能力提高系列英语口语教程技能训练》遵循以下几条原则：一、针对性强。本教材结合高校英语专业一年级学生的实际情况，针对学生在英语语音和口语表达方面的问题，选取相关内容，规范学生的语音语调，完善学生的表达技能，强调思维的逻辑性，培养学生的综合能力。 二、讲解和练习相结合。本教材把讲解、训练和自学有机地结合在一起。语音部分的讲解帮助学生了解自身语音语调的薄弱环节，通过大量练习纠正学生错误的语音语调。口语部分的套用语言及相关句式使学生有据可循，通过对应的练习在宽松的语言环境中得到训练，从而提高语言质量，逐步完善口语技能。 三、可操作性强。本教材各部分重点突出，教师更易操作，可根据学生的买际情况进行选择，从而取得更好的教学效果。 在具体技能上，本教材侧重以下三个方面： 一、语音语调：简明扼要地对元音、辅音及语调进行讲解，利用英语相似音素之间的对比分析纠正学生错误的发音，通过单词、词组、句子、对话、短文、诗歌、剧本等多种类型的练习，由易到难，帮助学生提高语音语调，学习如何在语流中运用语音语调知识和朗读技巧。 二、语言形式：注重培养学生英语口语表达的准确性、流利性以及词汇和句式的多样性。通过套语的学习和运用以及配套的课堂练习，提高学生的语言表达质量。 三、交际能力：通过情景化语境练习，使学生了解日常生活交往的文化差异，培养学生对文化差异的宽容性和处理文化差异的灵活性，帮助学生消除文化障碍，掌握社交礼节，提高跨文化交际能力。