程汉杰语文高效阅读教学法

《名师教学思想与教学艺术丛书》总序

题词

自序（代前言）

高效阅读教学法概说

高效阅读教学体系

上编高效速读

增强效率观念

一、计时阅读

二、限时阅读

三、学会默读

四、速读“三忌”

五、增强效率观念训练示例

固定程序阅读

一、什么是程序阅读

二、怎样进行程序阅读

三、让程序形成定势

四、程序阅读训练示例

调控注意力

一、集中注意力训练示例

二、注意力的分配与控制训练示例

三、注意力的调控训练示例

四、呼吸增氧训练

五、凯勒训练

推断阅读

一、推断阅读的原理

二、推断阅读分步训练

三、推断阅读综合训练

辨体阅读

一、记叙文速读

二、说明文速读

三、议论文速读

增大识别间距

一、什么是增大识别间距

二、怎样增大识别间距

文学作品速读

一、散文速读

二、小说速读

快速记忆

一、快速记忆的原理和方法

二、快速记忆训练示例

下编高效精读

快速归纳段意

一、快速归纳段意的技巧

二、快速归纳段意专题训练示例

快速提炼中心思想

一、快速提炼中心思想的技巧

二、快速提炼中心思想专题训练示例

快速辨析文章思路

一、快速辨析议论文思路的技巧

二、快速辨析议论文思路训练示例

三、快速辨析记叙文思路的技巧

四、快速辨析说明文思路的技巧

快速筛选并整合信息

一、快速筛选信息的技巧

二、快速筛选并整合信息专项训练示例

快速分析概括作者的观点态度

一、快速分析概括作者观点态度的技巧

二、快速分析作者观点态度专项训练示例

快速推断和想象

一、快速推断和想象的技巧

二、快速推断和想象专项训练示例

快速理解文中句子

一、快速理解文中句子的技巧

二、快速理解文中句子专项训练示例

快速理解文中词语

一、快速理解文中词语的技巧

二、快速理解文中词语专项训练示例

快速鉴赏文学作品

一、快速鉴赏文学作品的技巧

二、快速鉴赏文学作品专项训练示例

快速评价文章

一、快速评价文章的技巧

二、快速评价文章专项训练示例

快速解题

一、快速解题技巧

二、快速解题示例

变速阅读

一、变速阅读的原理和方法

二、变速阅读训练示例

高效阅读的教学方式

一、教材与训练用书

二、高效阅读远程教育网

三、高效阅读多媒体教学平台

高效阅读教学效果（典型案例）

专家对高效阅读教学法的评价

程汉杰教学评介（节选）

程汉杰语文教育思想与教学实践评介（节选）

《语文课程标准》与快速高效阅读（节选）

高效阅读教学法与速读速记类课程比较研究

高效阅读法的开拓性、前瞻性、科学性和实效性（节选）

阅读教学的突破性变革（节选）

高效阅读教学前景展望

附录：程汉杰已出版的高效阅读专著与教材

　　本书为“名师教学思想与教学艺术丛书”之一。本书的作者是全国各地至今仍活跃在教学第一线的著名特级教师程汉杰。本书内容包括程汉杰的教学思想、教改实验，均以课例说明观点。本书理论联系实际，具有较强的可操作性。本书的出版，将对广大教师树立正确的教学理念，明了教学既是科学又是艺术的真谛，更好地实施课改实验，大面积提高教学质量有一定帮助。【作者简介】　　程汉杰，l937年生于山东潍坊昌乐，1962年于南开大学毕业后到北京铁路二中任教。先后被评为北京市中学语文特级教师、北京市劳动模范、全国铁路优秀知识分子和全国优秀教师。1985年创立的语文高效阅读教学法陆续推广到29个省、自治区、直辖市，受益学生逾百万。论文和科研成果曾获中国教育学会、北京市教委、铁道部等颁发的奖项20多项。主编的《高效阅读》（初中卷和高中卷）被北京市教委初审通过为北京市中小学地方教材。主持的“汉杰高效速读远程教育网”www.gxsd.net.cn（含新加坡版）经北京市教委批准开通。香港大学教育学院选编的《程汉杰高效阅读中文教学法》作为教师进修教材已向港、澳、台等地区推广。编著、主编的高效阅读专著与教材17种，共48册。现任全国高效速读专业委员会理事长、全国中学语文教学专业委员会高效阅读专题组组长、中国教育学会“十一五”科研规划课题“语文高效阅读能力培养”总课题组组长。