文化素质教育校园美化指导

第一章 校园文化概述

第一节 校园文化主要内容和基本特征

第二节 校园物质文化

第三节 学校制度文化

第四节 校园组织文化

第五节 校园行为文化

第六节 校园精神文化

第二章 校园文化形态和文化活动

第一节 校园生活文化

第二节 校园艺术文化

第三节 学校小群体文化

第四节 校园社团文化

第五节 校园文化活动

第三章 校园文化的设计与实施

第一节 校园文化设计的目标追求

第二节 校园文化建设的实施

第四章 校园环境设计

第一节 校园绿化的设计

第二节 花坛设计

第三节 校门、楼厅、教室的蔓化

第四节 校园雕塑

第五节 喷泉

第五章 植树

第一节 采集树种

第二节 育苗

第三节 芽接

第四节 幼树管理

第五节 绿化树木的修剪

第六章 养花

第一节 养花的意义

第二节 花卉的分类

第三节 花卉栽培和管理

第四节 花病防治

附1常见花卉的栽培

附2常见盆花的四季管理

第七章 环保活动

第一节 生态环境危机

第二节 环境教育的内容和方法

附《雏鹰奖章实施细则》中环保章要求

第八章 板报、墙报和广播宣传活动

第一节 板报和墙报

第二节 手抄报

第三节 校内广播站

第九章 学校展览布置活动

第一节 学校展览布置概述

第二节展览分类与布置

第三节 学校展览制作

第十章 朗诵和演讲活动

第一节 概述

第二节 朗读的准备

第三节 朗读的技巧

第四节 常用文体的朗读

第五节 演讲的准备

第六节 演讲的技巧

第七节 演讲的材料

第八节 学校演讲的组织

第九节 朗读活动的组织

实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要，是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要，是迎接21世纪科技挑战的需要。实施素质教育既是社会的要求，又是教育领域自身的要求。素质教育是一种新的教育思想、教育观念，而不是一门具体的课程或一种明确的方法，它是通过学校的各种教学活动来进行的。
21世纪已经到来，我国的经济体制从计划经济体制转变为社会主义市场经济体制，经济增长方式也从粗放型转变为集约型。我们正在实施科教兴国战略和可持续发展战略，要在21世纪激烈的国际竞争中处于战略主动地位。在实现现代化这一宏伟实践当中，在完成新的社会转型的过程当中，我们面临着资金、技术和物质资源不足的问题，而最大的问题是素质和人才问题。为了更好地迎接21世纪科学技术和知识经济的挑战，每一个人都必须终身学习，不断调整、提高、发展自己。在终身教育观、大教育观的指导下，基础教育具有特殊的意义，每一个人在基础教育阶段都要打好基础，培养基本素质，学会学习，学会自主地发展自己。

青少年素质教育活动指导大系（全36册）
素质教育作为一种教育思想，以育人为本。实施素质教育是社会发展的需要，是面对21世纪离新科技挑战的必然要求，是国家教育改革的必然选择。
本丛书的编写，旨在提高青少年的思想道德素质，培养青少年的能力和个性，促进青少年身心健康的发展。内容涵盖了文化素质、科技素质、心理健康素质、思想道德素质、礼仪素质、体育素质、活动课素质、环境教育、安全教育、法制教育等11大方面。
青少年素质教育活动指导大系（全36册）
提高青少年素质是21世纪教育改革的重任。要提高青少年的素质，就要充分发展青少年的个性，唤起他们的主体意识，发挥他们的积极主动性，有针对性地对他们进行全方位的培养。我们针对以上需要，结合国家对青少年素质教育的要求，参考大量的资料、案例和相关著作，选取了一些经典事例编写了本系列丛书，力求把各项素质的教育理论知识转化为普及性读本。并渗透干青少年El常生活中。这些系统的学习，将提高我国青少年的国际竞争力。使青少年更有担当重任的能力。