高考古诗词鉴赏与应考一本通

上编古诗词专题鉴赏

一、从诗歌体式角度鉴赏

(一)近体诗

(二)古体诗

(三)乐府诗

(四)词

(五)散曲

二、从题材内容角度鉴赏

(一)山水田园诗

(二)边塞军旅诗

(三)咏物言志诗

(四)怀古咏史诗

(五)赠友送别诗

(六)借景抒情诗

(七)羁旅行役诗

(八)爱情婚姻诗

三、从形象角度鉴赏

(一)意象

(二)意境

四、从语言特点角度鉴赏

(一)炼字

(二)平淡质朴

(三)绚丽飘逸

(四)清新雅致

(五)含蓄隽永

五、从表达方式角度鉴赏

(一)叙事诗

(二)写景诗

(三)抒情诗

(四)哲理诗

六、从修辞手法角度鉴赏

(一)比喻

(二)拟人

(三)对偶

(四)借代

(五)夸张

(六)互文

(七)通感

七、从表现手法角度鉴赏

(一)情景相生

(二)托物言志

(三)直抒胸臆

(四)借古讽今

(五)以小见大

(六)虚实结合

(七)动静结合

(八)侧面烘托

(九)以乐写哀

(十)以景结情

(十一)意象组合

(十二)卒章显志

(十三)工笔细描

(十四)白描

(十五)对比

(十六)衬托

(十七)赋陈

(十八)比兴

(十九)用典

(二十)抑扬

(二十一)联想

(二十二)想象

(二十三)渲染

(二十四)象征

八、从思想内容和作者的观点态度角度鉴赏

九、从诗歌比较角度鉴赏

(一)同题诗比较

(二)同题材诗比较

(三)不同题不同题材诗的比較

下编高考大预测

一、高考古诗词鉴赏与应考方略

(一)知彼知己，心有目标

(二)了解背景，知人论世

(三)审视标题，明了暗示

(四)构建术语，规范表述

(五)掌握技巧，巧中取胜

(六)多读古诗，注重文化积淀

三、古诗词名句备考

(一)近年高考古诗词名句默写扫描

(二)课内名句扫描

(三)课外名句扫描

(四)高考名句默写自测

附：诗歌句法

二、模拟仿真训练

参考答案

上编古诗词考题鉴赏能力迁移题参考答案

下编模拟仿真训练参考答案

　　古典诗歌。是我国文化库藏中的瑰宝，历来受到人们的珍爱，古诗词音韵和谐，内容丰富，意境深远，风格多样，不但可以让人从中受到情感上的熏陶，领略到难用语言形容的美意，而且还可以开阔胸襟，增长知识，提高文化品位。它在一个人素质的提高、精神的纯化方面起着别的艺术形式所难以起到的作用。　　编者在高三语文教学中，潜心研究和探索古诗词鉴赏之规律，取得了较好的成果。《高考古诗词鉴赏与应试一本通》就是他高三教学的经验、心得和积累的资料，也是长期为高三学生做诗歌专题讲座的讲稿。此书旨在通过对古诗词若干特点的剖析，为中学生拨开古诗词解读上的迷雾，使他们能顺利地走进古典诗歌这一瑰丽恢弘的艺术殿堂。作者简介：　　禄彦海，中学高级教师，中国语文报刊协会课堂教学分会理事。江苏省常熟市优秀教师，市专业技术拔尖人才。省级中学语文学科带头人。教书育人三十余载，教学教研成绩突出，在省级以上报刊发表论文三十余篇，在全国论文大赛中曾三十余次获一、二等奖；主编论著多本，其中《中学生语文知识疑难辨析》荣获全国优秀学术专著一等奖。二00五年荣获全国教研能手二等奖。曾荣获省、市优质课一、二等奖。