学考无忧

第一编 语言文字运用

考点1 字音

考点2 字形

考点3 标点符号

考点4 实词

考点5 虚词

考点6 熟语

考点7 辨析病句

考点8 修改病句

考点9 扩展语句

考点10 压缩语段

考点11 选用句式

考点12 仿用句式

考点13 变换句式

考点14 正确运用常见的修辞手法

考点15 语言简明

考点16 语言连贯

考点17 语言得体

考点18 图文转换

考点19 公益广告词

考点20 场景表达

第二编 古诗文阅读

第一部分 文言文阅读

考点1 文言实词--“一词多义”和“古今异义”

考点2 文言实词--词类活用

考点3 通假字

考点4 常见古今异义双音词语

考点5 常见文言虚词

考点6 常见文言句式

考点7 常见文言固定句式

考点8 文言文断句

考点9 翻译文言句子

考点10 筛选文中的信息

考点11 归纳内容要点，概括中心意思

考点12 分析概括作者在文中的观点态度

第二部分 古诗词鉴赏

考点1 鉴赏古诗词中的形象

考点2 分析评价古诗词的思想内容和作者的观点态度

考点3 表达技巧--借景抒情

考点4 表达技巧--即事感怀

考点5 表达技巧～-动静结合

考点6 表达技巧--对比与衬托

考点7 表达技巧--虚实相生

考点8 表达技巧--托物寓意

考点9 表达技巧--用典

考点10 表达技巧--修辞

考点11 鉴赏古诗词的语言--诗眼与炼字

考点12 品析前人评注

考点13 比较鉴赏

第三部分 名句名篇

第三编 现代文阅读

第一部分 论述类文本阅读

考点1 理解文中重要概念的含义

考点2 理解文中重要句子的含意

考点3 筛选并整合文中的信息

考点4 分析文章结构，把握文章思路

考点5 归纳内容要点，概括中心意思

考点6 分析概括作者在文中的观点态度

考点7 推断文本隐含信息

第二部分 文学类文本阅读

考点1 分析作品结构

考点2 概括作品主题

考点3 分析作品体裁的基本特征

考点4 表现手法--语言描写

考点5 表现手法--细节描写

考点6 表现手法--环境描写

考点7 表现手法--景物描写的角度

考点8 表现手法--散文中的引语

考点9 表现手法--散文中的对比

考点10 表现手法--散文中的衬托

考点11 表现手法--散文中的象征

考点12 表现手法--散文中的以小见大

考点13 体会重要语句的丰富含意

考点14 品味精彩的语言表达艺术

考点15 小说中的主要形象

考点16 小说中的次要形象

考点17 小说中的“我”

考点18 赏析作品内涵

考点19 领悟作品的艺术魅力

考点20 对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价

考点21 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

考点22 分析荒诞情节的象征意义

考点23 探讨作者的创作背景和创作意图

考点24 对作品进行个性化阅读和有创意的解读

考点25 广泛涉猎名著，把握重要人物、情节

第三部分 实用类文本阅读

考点1 筛选并整合文中的信息

考点2 分析语言特色，把握文章结构概括中心意思

考点3 分析文本的基本特征和主要表现手法

考点4 评价文本的主要观点和基本倾向

考点5 评价文本产生的社会价值和影响

考点6 对文本的某种特色作深度的思考和判断

考点7 从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神

考点8 探讨作者的写作背景和写作意图

考点9 探究文本中的某些问题，提出自己的见解

第四编 写作

第一部分 把握文体，打好基础

第二部分 区分类型，审题立意

第三部分 以文说“法”，凸显亮点

第四部分 考场作文，巧用妙招

《学考无忧·知识·方法·能力备考手册：高中语文》四大特点：详尽系统、深入浅出的知识讲解，科学完备、简明易懂的方法归纳，全面易懂、贴近课标的能力培养，关注焦点、热点，对接热考题型。

亮点1 日月双悬照乾坤
这里的“日”指课标，“月”指考纲。考纲源于课标，无“日”即无“月”。本丛书编写，以考纲为纲，同时全面体现新课标理念，实现两者科学、完美的统一。为读者吃透课标，正确理解考纲，切实提升方法能力素养，提供可靠保障。
亮点2 天机云锦用在我
以考纲为纲，细化考点，网尽典题，进行能力方法总结归纳。突破了一般备考书“考纲的一条，即一个考点”的做法，结合高考试题类型，细化考点，网尽近几年高考典题。
亮点3 且把金针度与人
“金针”喻指学习方法，解题技巧。本丛书力求尽可能多地提供学习、解题的基本方法与技巧。每考点典题中，都有方法技巧的总结，直观显豁，一目了然。方法技巧的总结因考点考题而异，灵活多变。
亮点4 为有源头活水来
“源头活水”指典题新颖，资料鲜活。本丛书作为备考手册，选题一是新颖，二是典型，使考点吏明确，特点更鲜明。本丛书编写使用的资料，都足名师专家平时积累的，来自教学一线与报纸杂志，实用性强。